btttsu9    
Вопрос первый


Вам нужно авторизоваться, чтобы писать комментарии
narden
2 г.
Спасибо за перевод, классная серия!
lixty
2 г.
Спасибо за перевод~ \(^_^)/
SINEDcat
2 г.
балин, думал, что полностью том залит. Вот те и кликбейт

Вопрос первый

Прочтите следующий отрывок и ответьте на вопрос:

Энди: Прости за опоздание.

Мэри: Что-то случилось?

Энди: Я показывал дорогу.

Мэри: Это был потерявшийся ребёнок?

Энди: Нет. Это был старик, впервые приехавший в этот город.

Мэри: Понятно.

Пожалуйста, объясните причину опоздания Энди.

Ответ Химеджи Мизуки:

— Потому что он указывал дорогу потерявшемуся старику.

Комментарий учителя:

— Правильный ответ. Энди сказал, что опоздал из-за помощи старику, который впервые приехал в этот город. Все должны помнить, что нужно помогать.

Ответ Цучии Коты:

— Потому что он помогал беременной женщине, у которой начались роды.

Комментарий учителя:

— К сожалению, здесь нет упоминания о беременной женщине.

Ответ Ёши Акихисы:

— Потому что он помогал старику, у которого начались роды.

Комментарий учителя:

— Сенсей очень обеспокоен, что вы ввернули термины, которых вообще не существует.

*****

— Утро, Юджи.

Разделившись с Шоуко в новом школьном корпусе, я шёл по коридору в старый корпус, когда раздался знакомый голос.

— О, Хидэёши, утро.

Я обернулся и увидел своего одноклассника — Киношиту Хидэёши.

— Сегодня отличная погода.

Хидэёши прищурился и посмотрел на улицу. Честно говоря, его лицо прямо как у девушки, но он — парень. И всё равно недавно я сомневался в половой принадлежности Хидэёши.

— … На миг мне показалось, что моя последняя линия обороны обороны рухнула…

— Тебе показалось. Наверное, устал?

— Муу… вот как?

Такой чувствительный к мелочам. У него чутьё, будто у девушки.

— Вчера была настоящая катастрофа, Юджи.

Усмехнувшись, сказал Хидэёши. Он говорит про то нелепое признание, из-за которого от ревности взбесились парни F класса, после чего у них поехала крыша, и они начали ужасное преследование?

— Ну, катастрофа так катастрофа, но я привык, что меня повсюду преследуют.

— Вот как…

Бесполезно что-либо говорить, я действительно привык.

— Вместо того, чтобы волноваться о преследовании, я больше беспокоюсь насчёт ВПС, которая сегодня продолжится. Наша боевая мощь сильно пострадала.

— Всё началось с нашего класса.

Из-за ВПС наша и так небольшая боевая мощь уменьшилась ещё сильнее. Наш противник — класс C, поэтому мы потеряли так много. Все понимают, что мы в невыгодном положении.

— Ради сегодняшней победы нам придётся потерпеть.

— Терпеть? О чём ты?

— Согласно моему анализу, первую стычку мы должны терпеть, это будет жёсткая схватка, а затем мы должны восполнить наши баллы и сражаться вновь.

— Продолжать восполнять наши баллы и быстро… это действительно требует большой воли и концентрации.

Восполнение баллов кажется хорошей тактикой, но речь про экзамены, которые истощают тело и разум. И сейчас я могу думать только о том, как мотивировать всех на это и заставить выложиться на полную.

— А, да, Хидэёши. Твоя оценка по классической литературе довольно высока.

— Ага-ага. Следующая драма, в которой я играю, это Повесть о Гэндзи…

Мы продолжали разговаривать, поднимаясь по лестнице. Вскоре мы увидели наш класс.

— Му? Разве это не Муццурини?

— О, точно.

Мы увидели нашего одноклассника Цучию Коту по прозвищу Муццурини, который входил в класс. Этот парень обладает неудержимой тягой ко всему, что связано с эротикой. С его мощью в медицине не сравниться никому. Пусть его общий балл довольно низок, он является могущественным союзником, который благодаря сфокусированности на одном предмете обладает прорывной способностью.

— Он нужен нам в сегодняшнем бою.

— Никто не сравнится с Муццурини в медицине.

— Ага. Он ценная боевая единица.

Сказал Хидэёши, пока мы подходили к Муццурини.

— Утречко, Муццурини.

А затем он хлопнул его по плечу.

— …

Но Муццурини ничего не ответил… ун?

— В чём дело? Что-то …

Случилось? Едва я собрался продолжить...

— ……*ФФФШШШШ*!!!

Муццурини потерял много крови, которая вырвалась у него из носа, и упал в обморок.

— НАША ЦЕННАЯ БОЕВАЯ ЕДИНИЦА…?!

ЧТО? ЧТО ПРОИСХОДИТ?! ОН ОТРАВЛЕН?! ЭТО ЛОВУШКА?!

— ТВОЮ ДИВИЗИЮ! КТО УБИЛ МУЦЦУРИНИ?!

Я перешагнул через тело Муццурини.

— …Не нужно… перешагивать через меня…

И вошёл в класс.

— Н-ну, Минами-чан, ты должна.

— *Жмяк жмяк жмяк* Они реально большие~ Что же ты ела, чтобы отрастить такие?

— Обычный рис.

Я увидел Шимаду, мнущую грудь Химеджи-сан.

— …Вы двое, чем вы занимаетесь с самого утра…

— Ах, утро, Сакамото.

— Доброе утро, Сакамото-кун.

Шимада и Химеджи, наконец, заметили меня и поздоровались. … В этом причина обморока Муццурини?

— Чем мы занимаемся? Просто немножко общаемся, смекаешь?

— Ваше маленькое общение едва не убило нашего союзника…

— Я бы сказал, то, что ты перешагнул через его тело, тоже не по-дружески.

Серьёзно, показывать Муццурини подобное категорически запрещено.

— Почему вы общаетесь таким странным способом?

— Нн~ особых причин нет.

Сказав это, Шимада повернулась к столу Химеджи.

— Мизуки сегодня взялась за учёбу, едва придя в школу, поэтому я хочу помочь ей расслабиться.

— Мне приятно, что ты волнуешься, но я была бы благодарна, если бы ты пыталась помочь иначе…

На столе Химеджи я увидел справочники и проверочные тесты. Ясно, так она с самого утра усердно трудится. Как представитель класса на ВПС я очень вдохновлён этим.

— Прости, Химеджи. Здорово, что ты так стараешься нам помочь.

От предыдущей учебной группы я узнал, что Химеджи больше, чем простой вундеркинд, ведь она всего добилась тяжёлым трудом, а не талантом. Это трудолюбие всегда будет мотивировать окружающих её людей. А благодаря её привлекательному лицу другие люди (хотя большинство из них засранцы) без возражений будут трудиться.

— Сегодня я буду очень сильно стараться.

И ещё, я не знаю, это из-за волнения о ней Шимады или она поступает так без раздумий, но Химеджи не заставляет себя, она просто полна энтузиазма. Быть сконцентрированной и при этом не заставлять себя — лучший настрой перед боем.

— Прости, Химеджи. …Смотрите, парни. Если у вас есть время, сдавайте восполняющие тесты, как Химеджи. У вас недостаточно баллов для победы.

— Принято…!!! *хором*

Я могу использовать Химеджи, чтобы вдохновлять всех. Но я никогда и не мечтал, что смогу сказать своим одноклассникам «идите учитесь»…

*****

С начала разговора прошло уже 20 минут, но до классного часа осталось ещё 10. Проверив присутствующих, я кое-что заметил.

— Кстати, Акихисы ещё нет.

— Акихиса? Похоже, он не приходил.

Возле меня сидел и занимался Хидэёши, он услышал моё бормотание и, подняв голову, ответил мне. В классе были все, кроме этого идиота. Забудем про обычные дни, сегодня он должен был прийти намного раньше и подготовиться к ВПС.

— Аки мог проспать.

Услышав имя Акихисы, Шимада присоединилась к разговору.

— Проспал… это правда, Химеджи?

Спросил я у сидевшей неподалёку Химеджи. Услышав мои слова, Шимада поперхнулась.

— Нет, он не проспал…

— …Выходит, ты на самом деле живёшь с Аки, Мизуки? Эй, Мизуки, поведай нам подробности.

— Ну-ну, успокойся, Шимада. Сестра Акихисы тоже с ними, да и потом, мы же про Акихису говорим. Ничего не могло случиться.

— Ну, это правда…

Успокаивал ревновавшую Шимаду Хидэёши. Отлично сработано, Хидэёши. Если мы затронем проблемную тему и начнём всеобщее обсуждение, как вчера, ситуация усложнится.

— Эмм… Акихиса-кун, кажется, простыл… сегодня он взял выходной.

— Э? Аки простудился? В самом деле?

— Да.

Мгновенно переспросили мы с Шимадой. Акихиса пропустит ВПС из-за простуды?

— Не думал, что этот идиот пропустит ВПС из-за простуды.

— …Согласен.

Кивнул подошедший к нам Муццурини. У этого парня довольно выносливое тело, ведь обычно он питается крупными зёрнами, а сегодня важный день ВПС. Я и представить не мог, что этот идиот возьмёт выходной от школы в такой важный для него день.

— Мне кажется, что по крайней мере он должен был прислать Юджи смску.

Как и сказал Хидэёши, если Акихиса не может принять участие, он мог хотя бы позвонить мне и сказать что-то вроде «умри, но победи». Он что, без сознания, поэтому не может даже смс отправить? Но раз Химеджи, которая живёт вместе с ним, пришла в школу, его состояние не настолько серьёзно. Будь ситуация критической, Химеджи бы прогуляла и осталась с Акихисой. Значит, остаётся только одна вероятность, достойная рассмотрения.

— Этот тупой орк… Я снова и снова говорил ему следить за тем, что он ест…

— Он не смог отказаться… какая жалость…

— …Давайте соединим ладони и помолимся.

Причина в готовке Химеджи. Это убедительнее простуды.

— Но уровень силы Акихисы такой, что мы даже не заметим его отсутствие. Так что нет проблем.

— Мне тоже кажется, что даже если он рядом, он не может быть частью нашей боевой мощи…

Хотел бы я сказать. Если честно, да, о его наступательных способностях можно даже не говорить, но вот навыки уклонения его Аватара это то, на что можно рассчитывать. Путь он идиот, но из-за того, что его нет рядом, наши шансы на успех снизились… но я не стану говорить об этом, нечего создавать волнение. Я осмотрел класс. Присутствуют все, кроме Акихисы. Время ещё есть, и мы собираемся начинать. Я поднялся на подиум.

— Хорошо, начнём брифинг!

Услышав это, все громко зашумели. ВПС начнётся в 9. Времени не так много, поэтому я объясню кратко.

— Важным элементом сегодняшней стратегии является восполнение баллов тестами. Мы должны постараться быстро восстановить баллы, которые потеряли во вчерашней суматохе.

Ловушка Коямы из C класса вызвала у F класса внутреннюю вражду, что сильно ослабило наши силы. Класс F изначально крайне уступает в силе классу C, а ещё мы потеряли баллы из-за распрей. Теперь пропасть между нашими боевыми возможностями огромна.

— Но разве разрыв с классом C не увеличится, если мы продолжим восстанавливать баллы?

Подняв руку, спросила Шимада. Верно, если бы все оказались истощены, то при обоюдном восполнении разница бы только увеличилась, причина проста: максимальный балл класса C значительно отличается от нашего. Но…

— Не в этот раз. Противник уже закончил восстанавливаться.

Пока класс F увяз в собственных конфликтах, класс C решил временно отступить и перегруппироваться. Это осторожное решение, принятое в разгаре хаоса. Хотя мы тоже восстанавливали баллы, мы сражались между собой, а они, имеющие преимущество во времени, были не столь сильно истощены, как мы. И они уже закончили. Другими словами, сдача тестов сократит разрыв, а не наоборот.

— Итак, в чём суть плана?

Спросил Хидэёши. Другие люди в классе выглядели так, словно хотели знать основные детали плана, а не весь план.

— Вероятно, враг попытается прорваться сюда. У нас нет шансов победить с нашими баллами. Поэтому мы окопаемся в нашем штабе — классной комнате. Мы будем защищать оба входа в класс F, сделаем их ареной и будем ждать, пока баллы не восстановятся.

Поскольку восполнение класса C завершено, они начнут действовать до того, как это мы сможем что-либо предпринять… более того, они будут держать нас в нашем классе, лишая возможности сделать что-нибудь. Глядя на действия нашего врага, старосты Коямы, можно понять, что она настороженно относится к нам. Логично предположить, что они постараются ограничить нам пространство для манёвра.

— Мы потеряли много баллов, мы потеряли много людей. У нас не будет шанса победить, если враг применит стратегию «отступать, только после истощения».

Если говорить в числах, то у нас есть около 30 человек (а численность класса — 50), но у врага более 40 человек, разница в количестве составляет около 30%. Кроме того, есть разница в личных способностях между классами C и F, а тут уже всё очевидно.

[✱]Как я понимаю: допустим, в классе Ф сумма баллов всех учеников стаставляет 1000 баллов, а у учеников класса С 1500 баллов. Если считать, что средний ученик стоит 33 балла, то Ф класс имеет силу 30 средних учеников, а у С класса сила 45 средних учеников.

— Поэтому мы собираемся использовать наши баллы по максимуму.

— Сражаться до тех пор, пока можем?

— Верно, но одного этого недостаточно. Мы не будем восстанавливать баллы сразу, мы будем менять предметы до тех пор, пока у нас не останется ничего. Таким образом, некоторые люди смогут продолжать сражение.

— Менять предметы? Как?

Вновь спросила Шимада. Хороший вопрос. Согласно правилам, мы не можем менять предмет, пока не определится победитель боя. Проще говоря, одни ученики будут сражаться до тех пор, пока другие не будут полностью разбиты. Если мы проиграем, враг прорвётся через оба входа и положение дел станет только хуже.

— Вот тут нам понадобится атакующий потенциал Химеджи, она должна попросить учителей сменить предмет сразу, как враги будут повержены. Сможешь?

— Да! Положись на меня!

С энтузиазмом сказала Химеджи. Химеджи — второй лучший студент нашего года, её оценки высоки по всем предметам. Её баллы крайне важны в этой битве. У нас могут быть серьёзные битвы по каждому предмету, поэтому нам нужно отбрасывать противника, пока будет меняться предмет. Математика Шимады и медицина Муццурини довольно сильны, если мы говорим о специализации, но враг предусмотрел смену предметов, и если мы будем обороняться, то не сможем применить их силу. Поэтому нам нужна мощь Химеджи в качестве поддержки.

— Поэтому нам нужно, чтобы Химеджи появлялась во время смены предметов. Главными оборонительными силами станут другие люди, верно?

— Ага, примерно так. Когда мы начнём, нужно сформировать отряды во главе с Муццурини и Шимадой.

Передний вход будет защищён медициной Муццурини, а задний вход будет прикрыт математикой Шимады. С другой стороны, эти двое исключительно специализированны, поэтому при смене предметов их придётся отозвать.

— Согласно текущей ситуации, я смогу продержаться около 20-30 минут.

— …Я не уверен, что смогу продержаться в битве на выносливость.

Сейчас о Шимаде можно не думать, но Муццурини — другое дело. У него есть только медицина. Способность браслета Аватара сильна, но она съедает баллы, поэтому его эффективно использовать только против большого числа врагов. Единственный среди нашего года, кто может выдержать атаку сразу множества врагов, это тот идиот. Его отсутствие может стать для нас огромной потерей…

— Я буду стараться ради Акихисы-куна. Мы пообещали.

В глазах Химеджи сияет могучая воля. Кажется, когда Акихиса не рядом, она более активна. В каком-то смысле, возможно, даже хорошо, что Акихисы здесь нет.

— Хорошо. Пожалуйста, запомните области, за которые вы отвечаете.

Мы обсудили стратегию и брифинг завершился. Ну-с… как же закончится сегодняшняя битва?

*****

— Ты закончил, Ёши? …Ты слушаешь меня, Ёши?

— Э? А, да, простите.

Грубый голос Железного человека вернул меня к реальности. Ёкарный бабай. Похоже, моё внимание опять рассеялось.

— В чём дело? Ты ещё ничего не написал? Поторопись.

Когда Железный человек поторопил меня, я скользнул взглядом по объяснительной. Да, по объяснительной. Сейчас 10 утра и я в кабинете. Почему я здесь? Ответ прост: я опоздал, и сенсей потребовал, чтобы я написать объяснительную.

— Необычно, что ты опоздал. Проспал?

— Нет, не совсем…

Я проснулся раньше обычного. Но когда я пришёл в себя, было уже 9:30. Похоже, я сидел на кровати 2 часа. Тут действительно можно сказать, что я не заметил, как прошло время.

— Без разницы. Просто скорее напиши. Я хочу пораньше вернуться в ИК.

— Ладушки~

В колонке «класс» я написал «2-F», в колонке «имя» — «Ёши Акихиса», а вот причина опоздания…

— …

— В чём дело, Ёши? Почему ты покраснел?

Я хотел написать причину опоздания, но снова остановился. Если честно, причина опоздания этим утром в Химеджи-сан… ну, поцел… нет! Эм, поступила, как старшая сестра. Но я не могу считать это оправданием. Это создаст кучу проблем, если я напишу правду, да ещё и у Химеджи-сан будут проблемы. Но (даже если Химеджи-сан ошибалась) мне намного лучше, простуда проходит, и я не могу написать, что болен… Некоторое время я размышлял, а затем вновь взял ручку. Что поделать, напишу это.

— Сенсей, я закончил.

— Хорошо, можешь идти.

— Да.

Я отдал объяснительную и был готов выйти из учительской.

— Беру свои слова обратно. Вернись, Ёши.

— Что такое?

Железный человек позвал меня обратно. Что теперь?

— Перепиши.

— Переписать? Какие-то проблемы?

— Нельзя в качестве причины в объяснительной писать «юность»!

— ТОГДА КАКУЮ ДРУГУЮ ПРИЧИНУ Я МОГУ НАПИСАТЬ?!

— ЭТО Я ЗДЕСЬ ОРАТЬ ДОЛЖЕН!!

Что за беспредел. Я долго думал и, наконец, написал истину!

— Ну и ну… неважно. Раз мы о тебе, Ёши… наверняка ты по дороге в школу нашёл какой-то порножурнал.

Кажется, в моей юности допустили грубую ошибку. Но настоящую причину я назвать не могу. И я понятия не имею, что это значит. Она пыталась подражать сестре? Химеджи-сан ещё не отошла от сна? Или это какие-то чары? Как ни посмотри, всё это очень странно. Если подумать, не говорите мне, Химеджи-сан…

— …

— Да что ты опять краснеешь? Насколько жуткий порножурнал ты подобрал?!

Святые печеньки, меня совсем неправильно поняли.

— Неужели ты собираешься участвовать в ВПС? Скажи мне сперва кое-что. Наш класс в том состоянии, когда мы не можем думать ни о чём другом, знаешь?

Вздохнув, пробормотал Железный человек. После его слов моё внимание вернулось к ситуации класса F… Пока я писал объяснительную, началась ВПС. Я не пришёл ни к какому выводу даже после двух пропущенных часов, поэтому сейчас уже поздно волноваться.

— …Ага. Я должен сосредоточиться на ВПС.

— Именно. Я не буду упоминать, что для студентов учёба является высшим приоритетом, но ВПС важна для вас с Сакамото, верно? Забудь обо всём и сконцентрируйся на том, что перед тобой.

Будучи старше, Железный человек дал мне совет. Да, ВПС важна для меня. Это не то, с чем я могу играться, ага… ун, отлично сказано!

— Да, я понял!

— Хороший ответ. Никаких проблем?

— Не-а! Я отлично умею забывать!

— Не надувайся от гордости, когда говоришь такое, идиот.

Я не слишком хорош в размышлениях. Я не могу проверить положение дел Химеджи-сан. Сейчас я должен сфокусироваться на важной ВПС!

— Я пошёл в ИК. Если ты погибнешь в бою, я преподам тебе хороший урок.

Железный человек забрал объяснительную и вышел из учительской. Теперь мне нужно подумать. Я должен встретиться с классом F и принять участие в ВПС!

*****

— …Я, конечно, так сказал, но что происходит…

Передав объяснительную Железному человеку, я помчался к классу F.

— Атакуем! Наш враг всего лишь класс F!

— Те, кто восполнил баллы должны заменить тех, кто истощён!

— Принято! Задние ряды — вперёд!

Я пришёл ко входу в кабинет класса F и увидел битву между яростно нападавшими ордами класса C и стоявшими насмерть учениками класса F. Сейчас уже больше 10 утра, а полем битвы ВПС выступает вход в класс F, что находится в старом корпусе. Сейчас идёт интенсивная битва. Насколько я понимаю, класс C старается окружить учеников класса F и загнать их в кабинет.

Ранее Кояма-сан из класса C дезинформировала класс F, чтобы сокрушить его, вызвав междоусобицу. Нам удалось избавиться от недоразумения, но обе стороны уже сдали восполняющие тесты и… между классами C и F всё ещё огромная пропасть. Разница в силе была с самого начала, а после вчерашней суматохи нам был нанесён серьёзный ущерб. Конечно, в этот раз жертвой является класс F, а не C.

Так называемый восполняющий тест позволяет ученикам восстановить свои баллы. Но это не имеет значения для тех, кто погиб в бою. Ученики класса C, которые истощили свои баллы во вчерашней суматохе, предпочли отступить, но класс F не таков. Яростные члены класса F наступали снова и снова, даже если они были истощены. Поэтому, естественно, многие из них погибли. Обе стороны сдали восполняющие тесты, и, как и ожидалось, проявилась огромная разница в боевой мощи. Именно этой разницей вызвана текущая ситуация.

— Наверняка Юджи предвидел это…

Хотя мы смогли преодолеть вчерашнюю междоусобицу, война не закончилась — она только началась. И мы в невыгодной ситуации. Я вижу, что класс F продолжает удерживать оборонительную линию. Поразительно, что они способны на это.

— С-СПАСИ МЕНЯ, ФУКУМУРА! У МЕНЯ ОСТАЛОСЬ ТОЛЬКО 12 БАЛЛОВ! Я НЕ ХОЧУ В ИК!

— У МЕНЯ АНАЛОГИЧНО! ПРОСТО ИСПОЛЬЗУЙ ЭТИ БАЛЛЫ, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ!

— КСТАТИ, РАЗВЕ У ТЕБЯ НЕ 20 БАЛЛОВ?!

До меня доносятся крики учеников F класса. С этого места, где я стою, мне видны только спины учеников C класса, которые окружают класс F.

— Если я вижу спины учеников C класса, разве это не значит, что я могу устроить им засаду?

Честно говоря, я не полностью восстановил свои баллы. Что поделать. Вчера я постоянно убегал, преследуемый классами C и F, поэтому я не мог ограничиться одним-двумя предметами в битве с ними. Есть предел тому, сколько баллов я могу восстановить после половины дня в ИК. Если я вступлю в бой в такой ситуации, меня снова отправят в ИК, и я ничего не смогу с этим поделать.

— Нет-нет. Ради блага моих союзников, я не должен спешить

Разве я должен сломя голову помчаться и вступить в бой? Лучше оценить положение дел. Как же хлопотно. Пока я думал об этом, я увидел лица одноклассников, которые просматривались между рядами учеников класса C. И они заметили меня.

Ты здесь, Ёши?

Ты не мог отдыхать в такой важный день!

Давай сражаться вместе, Ёши!

Говорят мне их глаза. Вот как… так они ждали меня… Я должен оправдать их ожидания и вступить в бой, ради всеобщего блага. …Да. Сразиться за всех и отдать свою жизнь. Если я хочу спасти всех, я должен осознать, что мне придётся пройти адские дополнительные Железного человека.

— …

Я посмотрел на лица моих молящихся союзников.

Ёши…

Ёши…!

Ёши…!!

— Хмм… Ясно.

Я вдохнул и спокойно подумал. Мне нет смысла так переживать! Если хорошенько подумать, всё повернулось таким образом из-за того, что все взревновали и напали на меня. Кроме того, меня предают ежедневно.

— Ладненько. Пора посмотреть, как они будут умирать.

Юджи наверняка что-нибудь придумает! Я должен изучить территорию и найти способ соединиться с классом…

— ЁШИ! КЛАСС F, ЁШИ АКИХИСА! СКОРЕЕ СПАСИ НАС! МЫ ЗДЕСЬ!

— ЭЙ, КЛАСС С! ОСТАВЬТЕ НАС И АТАКУЙТЕ ЁШИ ВОН ТАКМ!

— АГА! НАВЕРНЯКА ЭТОТ ПАРЕНЬ ВЫПОЛНЯЕТ СЕКРЕТНЫЙ ПРИКАЗ САКАМОТО! ОН ДОЛЖЕН БЫТЬ ОЧЕНЬ ВАЖНОЙ ФИГУРОЙ!

— Хех! Как и ожидалось от моих одноклассников!

Едва эти парни раскрыли рты, как я развернулся и убежал. Кажется, моё решение бросить этих парней и их решение принести меня в жертву были приняты одновременно. Жертвовать чужими жизнями, чтобы защитить свою, можно назвать кредо нашего класса.

— Э? Ёши? Его не видно.

— Не дайте себя обмануть! Эти парни из F класса! Они смогли ввести в заблуждение класс D! Мы должны сконцентрироваться на враге перед нами!

— ЭТО ПРАВДА! ПОВЕРЬТЕ МНЕ! А, ДА, ЕСЛИ ВЫ ПОЗВОЛИТЕ МНЕ СБЕЖАТЬ, Я СХВАЧУ ЁШИ И ПРИТАЩУ ЕГО СЮДА…

Я услышал какие-то жалкие слова. Разве продавать других людей ради выживания не худшая идея?! Серьёзно, ох уж эти парни.

— Просто игнорируйте их.

Если хорошенько подумать, ситуация довольно плохая. Если меня обнаружат, я не смогу тайно встретиться в классом F.

— Давайте посмотрим, есть ли другой путь встретиться…

Сначала я должен покинуть поле битвы, чтобы обеспечить собственную безопасность и проверить ситуацию. Ун… проскользнуть через окно пустого класса, который возле кабинета класса F — сложно. Пустой класс прямо возле поля боя, поэтому враги быстро обнаружат меня… В любом случае, нужно найти пустой класс, чтобы затаиться там и всё обдумать. Я спустился с третьего этажа старого корпуса, где велась ВПС, к пустому классу на втором этаже. Если я смогу пробраться через окно… Я сохранял бдительность и осматривался, ища врагов неподалёку. Я толкнул дверь в пустой класс и услышал голоса внутри. Ун? Кто тут может быть?

— …Прости, что попросила о встрече в такое время. Староста не должен лично быть в центре ВПС.

— Всё в порядке. Класс F загнан внутрь своего кабинета.

— Хорошо. Находясь в классе, они не смогут использовать какие-либо трюки.

Две беседовавшие девушки показались мне знакомыми… а ещё они упомянули класс F и ВПС. Не говорите мне…? Мне стало любопытно, и я приложил ухо к двери, чтобы подслушать.

— Ну, семпай. Насчёт моего вопроса этим утром…

— Ун, стратегия против F класса? Ты уже спрашивала о ней.

— Прости, что беспокою тебя, когда ты занята.

— Никаких проблем. У третьегодок время самообучения.

Это точно они! Это староста класса C Кояма-сан! А та, кого она называет «семпай», — обворожительная Когурэ-семпай?

— Какова ситуация?

— Враг заперт в своём классе.

— Но вы не можете добраться до старосты?

— Ага. Кроме того, вторая лучшая нашего года очень усердствует, и мы не можем одолеть её. А ещё я беспокоюсь насчёт того, что может придумать Сакамото…

— Вторая лучшая вашего года? Она физически слаба, разве нельзя просто измотать её?

— Ну… почему-то она сегодня необычайно мотивирована.

— И стала огромной проблемой?

— Ага… если оценить положение дел, мы ничего не сможем сделать, пока не разберёмся с ней.

Я обратил внимание на кое-что из услышанного. Сейчас (кажется) Когурэ-семпай сказала что-то вроде «Ты уже спрашивала о ней». Получается, сделанное Коямой предложение не она придумала…?

— Вот как? Давай пока отложим в сторону стратегию противника и сперва обсудим остальное. Основной план.

— Да.

— Как насчёт попросить помощи у других классов?

— У других классов?

— Ага, общий фронт. Есть ли класс, который придёт на помощь?

— …Думаю, староста класса В немного…

— Разве староста класса В не твой бывший?

Староста класса В, бывший. После услышанного в моём разуме появился парень. Уу… Теперь я чувствую вину за содеянное. То, что Немото-кун сделал с Химеджи-сан — непростительно, но я чувствую вину, что перешёл границу, услышав слово «разделить».

— Я слышала, что вы расстались из-за того, что он полез к тебе целоваться против твоей воли, а ты вмазала ему пощёчину.

— …Пожалуйста, не напоминай.

Я забираю свои слова обратно. Похоже, его не нужно жалеть.

— Но ведь между вами не всё кончено, верно?

— Эхх, что-то вроде того.

— Тогда сделай это. Попроси класс В помочь.

— Эм… как?

— Пусть класс В атакует другие классы. А затем скажи им, какие предметы использовать в сражениях.

— Выбрать для них предметы?

— Ага. Количество учителей ограничено, так вынуди всех учителей, что сейчас помогают врагам восстанавливать баллы, уйти на другую ВПС. В этом случае будет неважно, сколько времени выиграет противник, им придётся сражаться с низкими баллами.

— Ясно… а ещё мы заставим учителей отвлечься на восстановление баллов для противников класса В, правильно?

— Да.

Я слушал хитрый план. Ун? Вынудить врагов сражаться без возможности восполнять баллы? Разве это не будет невыгодно для нас?

— Если мы хотим втянуть класс В в войну, их противником может быть только класс А. Что насчёт этого? Захочет ли класс 2-В посостязаться с А классом?

— У них есть кое-какие мотивы… но классу В не потянуть бой с классом А.

— Возможно, староста класса В всё ещё хочет изменить твоё мнение? Однажды ты сказала, что тебе нравятся умные парни, верно?

— Э? Не может быть?

— Разве ты не очень милая? Тогда…

— Н-ну, не то, чтобы я ненавидела его…

Класс В объявит войну классу А. Я не могу представить, чтобы класс А проиграл, но если классы В и С ограничат количество предметов, им будет нелегко победить. Кроме того, староста класса В — печально известный подлец Немото-кун. Он может придумать грязный трюк, чтобы попасть в уязвимое место старосты класса А Киришимы-сан, — Юджи — и заставить её сдаться. Киришима-сан умная, но она не может трезво мыслить, если это имеет отношение к Юджи. Это может доставить проблем.

— Если ты победишь класс F, разлом между классами В и А сократится. Оба класса не проиграют. Разве это не идеальная сделка?

— Верно…

Похоже, встреча по ту стороны двери проходит гладко. Это не шутки. Классы А и С не проиграют, но у классов F и A будут проблемы. Я волнуюсь за класс А, но у нашего класса неприятности посерьёзнее. Ситуация изначально невыгодна для нас, а если мы будем вынуждены ограничиться только несколькими предметами? Мы нацелены на класс А, так как мы можем допустить подобное? Мы должны остановить этот план, во что бы то ни стало.

— Если класс В победит класс А, ты сможешь атаковать кого угодно. Если они проиграют, ты можешь подумать над нападением на класс А, проверив их положение дел.

— Верно… Но мне нельзя говорить, что наша сделка фальшивая.

Ранее сделка заключалась в обмене информацией между Коямой-сан и Юджи относительно того, кого они будут атаковать. Я думал, они просто соврали, но, видимо, они собирались сдержать свои обещания. Теперь я понятия не имею, каковы их настоящие намерения. Пресвятые печенюшки, нет времени стоять и думать! Классы F и A попадут в неприятности, если так пойдёт и дальше! Мой разум пытается найти выход, но я не могу придумать гениальный план. Сейчас я так завидую скорости мышления Юджи. Пока я думал, время вышло.

— Нн…? Разве это не… F КЛАСС ЁШИ! ЭЙ! ЁШИ ЗДЕСЬ!

— ЧТО?! ТАК ИНФОРМАЦИЯ О ЕГО ОТСУТСТВИИ — ЛОЖЬ?!

Раздались за спиной голоса. Чипсину мне в рот! Я слишком увлёкся тем, что происходит внутри класса и не обращал внимания на окружающую обстановку! Я обернулся на голоса и увидел студентов С класса, которые планировали атаковать класс F с другой стороны и даже взяли учителя. Я поспешно выбежал из-за двери. Дверь в класс открылась и находившимися в нём людьми оказались староста класса С Кояма-сан и завораживающая семпай-третьегодка, которую я встречал ранее — Когурэ-семпай.

— Ёши?! Этот парень слышал наш разговор…

— …К сожалению. Я не ожидала, что кто-нибудь может быть здесь в такое время и принимать участие в ВПС… Этот парень постоянно выступает непредсказуемым фактором.

— Плевать! Нужно скорее избавиться от него! Он не сможет поговорить с остальными, если попадёт в ИК… все, грохнуть Ёши!

— Принято!! *хором*

По команде Коямы-сан немедленно сбежались люди класса С.

— Сенсей! Класс С, Энокида Кацухико бросает вызов по истории Японии! …Призыв!

После ключевых слов на полу мгновенно образовались круги. А затем из центра круга появилась миниатюрная версия призывателя. Ку… Мне остаётся только принять участие в бою…!

— Призыв!

Я призвал своего Аватара, чтобы сразиться с оппонентом, а он всё равно смотрелся оборванцем со своим бокеном и в школьной форме. У нас, наконец, изменилась экипировка, а у моего Аватара появился лишь вытканный на одежде дракон. Как патетично.

Класс C, Энокида Кацухико, Истории Японии, 115 баллов.
Vs
Класс F, Ёши Акихиса, Истории Японии, 121 балл.

В воздухе появились наши оценки. Удачно, предметом стала истории Японии, один из предметов, которые я восстанавливал вчера, и моя личная специализация. Везуха!

— Класс С, Кубэ Шин, тоже принимаю бой! Призыв!

— Тот же класс, Ниинума Кёко тоже. Призыв!

На стороне противника появились ещё два Аватара. 3 на 1 и мои противники из класса С. Даже если я хорошо управляюсь со своим Аватаром, это ситуация тяжеловата для меня.

— ОТПРАВЛЯЙСЯ В АД, ЁШИ!

Враг выставил своё копьё и рванул. Я использовал бокен, чтобы парировать копьё и направил Аватара ко врагу.

— И ещё один!

Сбоку обрушился топор. Мой Аватар сделал шаг назад, чтобы увернуться. Я упустил свой шанс на атаку, но ничего не поделаешь. Врагов слишком много, поэтому я не смогу легко победить стольких сразу.

— Яа!

Ещё одна девушка вступила в битву, и нагината горизонтально врезалась в бокен, оставив зазубрину. Всё было бы нормально, будь у меня преимущество в силе, но наши оценки примерно одинаковы, поэтому мне невыгодно использовать бокен для блоков. Я не смогу выдержать атаки врагов, мне нужно уклоняться…! Мне удалось взять на себя сразу трёх человек. Мне нужно подумать над тем, где я стою, и не позволить окружить себя…!

— Этот парень из класса F, но разве он не на одном уровне с нами по оценкам?

— Помнится, История Японии единственный предмет, в котором Ёши хорош.

— Не повезло нам использовать этот предмет в бою против него.

Хотя враги ворчали, они не замедлились. Тяжело с ними. Сегодня они сражаются сдержанно, не то, что те парни из класса F вчера, но силы Аватаров и сравнивать нечего. Удары противников не задевают меня, но и я не могу ударить их. Мы продолжали наш бой с переменным успехом, а затем…

— Почему вы тратите так много времени на сражение с этим идиотом?! Это печалит!

Раздражённо сказала Кояма-сан и повернулась к учителю.

— Сенсей, класс С, Кояма тоже будет драться. Призыв!

По команде Коямы-сан появился её Аватар. Теперь 4 на 1, мне следует поднапрячься, если я хочу победить их всех и попытаться сбежать. Но…

— Я ждал этого!

В тот же миг мой Аватар ускорился. Я ждал этого момента. Победить в сражении 4 против 1 ещё сложнее, но если я одолею старосту противника, ВПС закончится. Я побью Аватара Коямы-сан и выиграю в этой войне…!

— ?!

Трио резко выбросило в меня своё оружие. Я не стал уклоняться, лишь заслонился бокеном и рванул к вражескому командиру.

— Гу… уу…!

Острая боль пронзила мои руки, плечи и бёдра. По мне ударила отдача Аватара, и я потерял много баллов. Но… это не остановит меня!

— ВВПППЕЕЕРРРЁЁЁЁДД!!!

Меня атаковали в спину. Но теперь всё зависит от баллов. Я прыгнул и приготовился ударить.

— Да…!

Раздражённый голос Коямы-сан коснулся моих ушей. Достал её! Полномасштабный удар более чем сотней баллов не выдержит даже староста С класса! Бокен пронзил горло врага…

— Нельзя, Кояма-сан.

И тут вражеский Аватар испарился. Чт…?

— Ко-когурэ-семпай…

— Старосте нельзя беспечно призывать Аватара. Даже если у тебя огромное преимущество, в случае твоего поражения всё будет кончено.

Когурэ-семпай схватила Кояму-сан за рукав и оттянула её за границу поля призыва. Ку… поэтому Аватар противника исчез…?!

Класс F, Ёши Акихиса, Истории Японии, 13 баллов.

Только теперь отобразился результат моего нападения. Блин! Я хотел разобраться с этим раз и навсегда! И теперь я на грани смерти?! С такими баллами будет трудно сражаться с тремя из класса С…

— Прости, семпай. Ты здорово выручила меня.

— Вот и славно. Ты же мой милый кохай, как-никак.

— Спасибо, я буду осторожнее.

Кояма-сан поклонилась Когурэ-семпай. Моя отчаянная атака провалилась, теперь выхода нет. Я буду считаться убежавшим с поля боя, если никто не заменит меня. А это значит — дисквалификация. Пока этого не случилось, я должен по крайней мере, найти способ сказать своим союзникам планы противника…

— Теперь мы можем его поймать.

С этими словами Когурэ-семпай многозначительно улыбнулась. Она видела моё намерение насквозь…?! Она воспользовалась Коямой-сан, чтобы выбраться из тупика?! Теперь у меня проблемы, это относится и к бою, и к баллам, а также я не могу сбежать. Честно говоря, другого пути нет, но…

— По крайней мере я могу передать послание…!

Я продолжал уклоняться, чтобы выиграть время, пусть у меня и всего несколько баллов. Как я могу сдаться? Нет, не смейте говорить, что выхода нет…!

— …Ты не можешь просто взять и сдаться, хах?

Глядя на меня, пробормотала Когурэ-семпай. Конечно, я не сдамся. Наше желание — победить в ВПС, я буду сражаться до смерти! Я мгновенно погибну, если отвлекусь от битвы, и я продолжаю сражаться, ходя по тонкому льду. Я продолжаю озираться в поисках выхода из положения. И тут я увидел нечто летящее в окно. Это — футбольный мяч? Я могу использовать это! Я мгновенно переместился, теперь…

— БУБАХХ?!

Футбольный мяч пробил стекло и врезался в моё лицо, сбив меня с ног.

— Ахх! Да ладно?!

— Теперь я могу!

Моё тело выкатилось за пределы поля призыва и мой Аватар растворился в пустоте.

— Сенсей! Разве врага не нужно дисквалифицировать за побег?!

Спросили девушки из класса С учителя.

— Нет, тут ничего не поделаешь…

Теперь порядок!

— Сенсей! У меня кровотечение из носа! Мне нужно в медпункт!

— Ах! Эй! Ёши! Прекрати бежать!

— Сенсей! Разве это не бегство?!

— Эмм… случившееся было случайностью, поэтому Ёши-кун не считается сбежавшим, ведь он получил ранение…

Позади меня продолжались споры. Я быстро бегу на своих лёгких ногах, которые натренированы моей повседневной жизнью, поскольку я вынужден постоянно убегать. Никому не поймать меня! Я метнулся вниз по лестнице и побежал к новому школьному зданию, которое не было полем битвы.

*****

— Ун… Выбраться оттуда мне удалось, но что теперь?

Я прибежал в новый корпус, убедился, что никто не преследует меня, и начал думать о дальнейших действиях.

— Лучше всего было бы встретиться с кем-нибудь из класса F…

Судя по всему, чтобы встретиться с ними, мне придётся прорываться. Тылы противника обнаружили меня, и теперь они будут начеку. Кроме того, я потерял много баллов, и если по дороге меня кто-нибудь встретит, то меня легко окружат. Получается, я сейчас могу сделать только одно, чтобы помочь моему классу победить.

— Помешать классу C сотрудничать с классом В.

Я не знаю, сможет ли класс F победить, Но наш командир — Юджи. Этот парень умеет придумывать хитрости, когда класс F воюет. Поэтому мне не нужно волноваться на этот счёт.

— Этот парень не умеет драться против другого пола.

Исходя из того, что говорила Кояма-сан, кажется, всё будет нормально, если я остановлю её план воспользоваться чувствами Немото-куна. Серьёзно.

— Как же тяжело, когда наш староста так неотзывчив к женскому сердцу.

— …Ёши последний человек, который должен говорить подобное.

— ??!!

Внезапно я услышал голос и отскочил. Кто, кто это?

— ??

Слегка наклонённая голова и озадаченный вид.

— Ки-Киришима-сан?

— …Ун.

Прекрасная длинноволосая староста класса 2-А и валедикториан — Киришима Шоуко-сан.

— Напугала меня. Я подумал, что это класс С.

— …Класс С?

— Противник вашего класса F в ВПС, правильно, Ёши-кун?

Возле Киришимы-сан стояла Кудо Айко-сан, тоже из А класса. Она девушка с мальчишеским обаянием.

— Так почему ты здесь, если идёт война, Ёши-кун?

— …У тебя особая миссия?

— А… ун, совсем не такая, как у остальных.

Естественно, они и подумать не могут, что я опоздал и не объединился со всеми.

— А почему вы двое здесь? У вас не урока?

— …Самообучение.

— Ну, всё гораздо проще. Учитель занята на собрании, поэтому она не смогла прийти, а у нас хорошие успехи на уроках, поэтому она дала нам день без занятий, когда мы учимся сами.

У нашего F класса дополнительные уроки даже по праздникам. Что за разница в отношении? Это так называемая разница между социальными слоями?

— …Так что мы идём к учителям за бланками с самостоятельными заданиями.

— А, вот почему…

Так они не прогуливают самообучение… чего и следовало ожидать от лучшего класса нашего года. Неудивительно, что к ним совершенно иное отношение, в сравнении с нами, вечно убегающими с уроков.

— Знаете, забудьте об этом сейчас!

Какого ёкая я болтаю с Киришимой-сан! У меня есть занятия поважнее!

— …Что такое?

— А, это насчёт особой миссии?

— Ун, верно. Если классы С и В смогут организовать ловушку, классы F и A будут в опасности. Мне нужно поговорить с ребятами из А.

— Опасности?

— Ёши-кун, в чём дел…

— Киришима-сан, Кудо-сан, я пойду первым.

— …Мы и есть А класс, смекаешь?

— Ун, сейчас время урока, поэтому там учитель.

— Нет, я же говорила, Ёши-кун!

— Что поделать. Мне остаётся только пробраться через задний вход и проинформировать ближайшего человека.

— Просто успокойся для начала *взмах*.

— Будет плохо, если я не смогу передать сообщение *БУЛЬ-БУЛЬ-БУЛЬ*.

Ядрён батон! У меня сильное кровотечение из носа! Это ловушка класса С? Я не смогу ничего сделать, если не остановлю кровотечение! Но, но…

— Но, возможно, умереть таким образом не так уж плохо…

— Ох ты ж… Я думала, что это успокоит Ёши-куна, но он всё ещё волнуется.

Это ощущение совершенно отличается от попадания футбольного мяча. В этом кровотечении есть нечто приятное. Всё… не так плохо.

— …Айко, перестань дразнить Ёши.

— Да~. Парни из класса F слишком восприимчивы в этом отношении.

— …Ёши. Скажи мне о классе А… Я староста, в конце концов.

Я открыл глаза и увидел смотрящую на меня Киришиму-сан. А, ясно. Я был слишком взволнован и забыл, что могу всё рассказать ей.

— Идеально! Мне нужно кое-что сказать тебе, Киришима-сан.

— …Ун.

— Ну, насчёт этого, вообще!

Я мгновенно наклонился к Киришиме-сан. Кудо-сан, увидев моё движение, сказала:

— Ахаха, это похоже на признание.

Она шутит. Нет-нет-нет. Киришима-сан милая и привлекательная, но она уже занята.

— Ты не можешь сделать это, Аки-ча… Ёши-кун. Разве у тебя нет идеального человека, которого ты уже любишь?

— НАДВИГАЕТСЯ АУРА ЗЛА!

— …*Скрылась*

На миг мне показалось, что здесь есть присутствия зла, я осмотрелся. Но я не смог ничего увидеть, поскольку этот человек спрятался за угол. Мне показалось, что я увидел девичью косу. Могла ли это быть Тамано-сан… нет, точно нет. Она точно не может здесь быть, поскольку она из D класса.

— …Ёши?

— Прости. Всё хорошо, Киришима-сан.

— …Хорошо.

— Так что ты хотел сказать, Ёши-кун?

— Ун, вообще… ха? Кубо-кун? Когда ты появился?

— Я ходил умыться и услышал разговор. Я могу чем-то помочь? Извините, если грубо присоединился к разговору.

— Спасибо, Кубо-кун. Ты всегда готов помочь.

— Нет, не беспокойся об этом. Мне нравится помогать.

— Серьёзно? Ты очень добрый, Кубо-кун.

На миг мне померещилось что-то странное в его «Мне нравится помогать», но мои инстинкты сразу сказали мне, что это «просто моё воображение», и я отбросил это ощущение в сторону. Верно, просто воображение. Как может такой хороший парень иметь скрытые мотивы?

— …Давайте пойдём в класс, иначе нас могут подслушать.

— Ага. В этой ВПС есть какие-то тайны, Ёши-кун?

— Похоже, тебя преследуют. Спрятаться будет хорошей идеей.

Посоветовали мне Киришима-сан и остальные.

— Спасибо всем.

— Без проблем. *разом*

Итак, я последовал за Киришимой-сан и остальными в класс А, чтобы объяснить им происходящее и остаться в безопасности.

*****

— Итак, в что на самом деле происходит, Ёши-кун?

— Ун, я слышал от Коямы-сан из класса С…

— Хорошо, Ёши-кун. Это вкусно, знаешь♪?

— *Мгу мгу мгу мгу* *Сглотнул* Кажется, класс В собирается объявить ВПС классу А…

— …Ёши, хочешь это съесть?

— *Хрум хрум хрум хрум* *Сглотнул* И они планируют отвлечь учителей и сделать предметы…

— Это тоже вкусно, Ёши-кун. Я лично рекомендую эту сладость.

— Да прекратите, Айко, староста, Кубо-кун! Мы не можем так продолжать разговор! Если вам очень хочется, покормите его позже! Ты тоже, хватит есть, Ёши-кун. Говори, что хотел сказать!

Та, кто сейчас говорила, сидит на диване в классе А напротив меня. Это Хи… Киношита Юко-сан, и она зла.

— Ахаха, прости, Юко. Ёши-кун так мило наслаждался едой.

— …Прямо как маленький питомец.

— Прости, он выглядел очень голодным, я случайно…

— Ну, правда. Вам следует быть настороже, когда речь о надвигающейся ВПС…

Киношита-сан недовольно проворчала что-то. Она выглядит точь-в-точь как её младший брат Хидэёши, ведь они близнецы. Только Юко намного жёстче. Её глаза скорее привлекательные, чем милые. Сёстры словно бисёнены, когда они вместе. Полагаю, Киношиты могут быть живой фантазией…

— Другими словами, класс В собирается атаковать нас? Придут с такой презренной тактикой.

— Ун, как-то так.

Киношита-сан смогла понять даже такое дроблёное объяснение, и во взглядах остальных было понимание. Чего и следовало ожидать от класса А, все они умные и схватывают всё на лету.

— Откровенно говоря, мы не можем проиграть такой стратегии, поэтому нет реальной необхо…

— Даже так, Киношита-сан, Ёши-кун в беде. Разве ты не думаешь, что мы должны предложить небольшую помощь?

— Не вижу необходимости. Вмешиваться в ВПС других классов против правил.

— …Не говори так, Юко.

— Не-а. Сейчас самообучение, но у нас урок. Мы не можем себе позволить отвлекаться.

Киношита-сан говорит правду. Сейчас урок. Если весь класс А придёт на помощь, то они пропустят уроки.

— …Но я хочу помочь им.

— Что бы ты ни сказала, это невозможно. Я закрываю глаза на присутствие здесь Ёши-куна, так что и вы потерпите.

— …Юко…

— У… так не честно, староста, использовать такое выражение…

— …Пожалуйста.

— …По-потому я сказала — нет.

— …В следующий раз я сделаю всё, о чём ты меня попросишь, Юко.

Киришима-сан нанесла последний удар. Кажется, Киношита-сан, наконец, смягчилась. После услышанного она закрыла рукой лицо. Поскольку Киришима-сан сказала это, в следующий раз я должен принести подарок.

— Ахх, да ладно. Поняла я, поняла. Я помогу с оборонительной стратегией. Но мы не будем ввязываться в ВПС класса F. По рукам?

— …Спасибо, Юко.

— Ну, мне не очень-то нравятся выходки С класса. И их староста всё ещё в большом долгу у меня.

— Спасибо, Киношита. Ты здорово поможешь.

— …

Когда я поблагодарил Киношиту-сан, она почему-то посмотрела на моё лицо. В чём дело?

— ???

— …Ладно.

А затем она достала коробку с «pocky». Эм, я могу это съесть?

[✱]«pocky» — что-то типа печенья-соломки в шоколаде. Можете загуглить

*Хрум хрум хрум хрум*

— …Н-ну… это, это…

Ун, вкусняшка.

— Я не смогу считать его кем-то противоположного пола, если буду относиться как к питомцу…

— ???

Пробормотала сама себе Киношита-сан, глядя куда-то вдаль. Погодите, питомцу? А, не суть, класс А замечательный. У них много конфет и сока, которые они получают, когда захотят, а ещё у них такой комфортный диван.

— Мы собираемся разрушить план, но как нам это провернуть?

Самодовольно произнесла Кудо-сан. Особенности, ну…

— …Нарушим связь между классами С и В.

Заговорила Киришима-сан. Нарушить связь? Ясно. Помнится, мы использовали похожий метод, чтобы отправить посла класса D в ад.

— Ну, что-то вроде того.

— Самое важное — смогут они поговорить или нет. У всех есть право на битву призыва, это мы остановить не сможем, поэтому мы должны помешать их разговору.

— Мы можем помешать им наладить контакт. Телефоны запрещается использовать во время ВПС.

Как и сказала Кудо-сан, в Академии Фумизуки телефоны запрещены в принципе, а во время ВПС запрет ужесточается. Обычно, если человек не следует правилу, в худшем случает телефон конфискуют. Но воспользоваться мобильником на ВПС, это как на экзамене… с ними расправятся так, будто они использовали наушники посреди экзамена. То есть, это жульничество. Конфискацией дело не ограничится, студента могут и на второй год оставить. Не думаю, что найдутся люди, которые пойдут на такой огромный риск ради класса.

— Иными словами, мы должны остановить послов классов С и В, верно?

— Больше, чем послов. Думаю, мы остановим их любовь.

— Ахаха, мы будем убиты лошадьми, скажу я вам.

[✱]В Японии есть поговорка: «Тот, кто мешает чужому роману, будет растоптан лошадьми».

— …Всё нормально. Между ними нет настоящей любви.

— Киришима-сан права. Истинная любовь не во взаимодействии между мужчиной и женщиной, но связь чувств.

То есть, мы встанем на пути их любви (похоже на заговор)? Хм…

— И что нам делать?

— Я скажу. Мы помешаем их любви.

— Подробнее?

— …

Воцарилась тишина. Мы понятия не имеем, как помешать любви.

— Тогда выслушаем всех по очереди. Ун, староста, твои варианты.

— …Предотвращения любви?

— Ун.

— …Какой минимум наркотиков я могу использовать?

— Прости, Киришима-сан, это работает только с Юджи и не подходит в данной ситуации.

Это не просто нарушение правил ВПС. Это противозаконно, так поступать с гражданином Японии. Я несколько удивлён её обращением с Юджи.

— …Итак, Айко?

— Ун~, посмотрим~. Полагаю, мы можем воспользоваться соблазнением.

— Соблазнение, хах… будет ли оно эффективно?

— Тогда я продемонстрирую. Иех~ *шурх*

— КЬЯЯАААХХ?! ПОЧЕМУ ТЫ ЗАДРАЛА МОЮ ЮБКУ?!

— Ёши-кун непременно захочет увидеть ещё кого-нибудь, полагаю.

— НЕ НУЖНО ЕМУ ТАКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ!

— …Не волнуйся, Юко. Сегодня ты пристойно одета.

— НЕ ГОВОРИ ПРОСТО «СЕГОДНЯ»! ТЫ ДОЛЖНА ГОВОРИТЬ «СНОВА»! НЕ ГОВОРИ ТАК, БУДТО Я ИЗ ТЕХ, КТО НЕ НОСИТ ТРУСЫ!

— Смотри, Юко, Ёши-кун покраснел. Это эффективно, разве нет?

— ЭТА ИДЕЯ ТОЧНО НЕ СРАБОТАЕТ!

— Эххх~ Я думаю, он был бы счастлив.

— ЭТО НЕ МОИ ПРОБЛЕМЫ!

Стоя между Кудо-сан и Киришимой-сан, я опустил голову. Ну, я обеспокоен своей реакцией. Я почти увидел их, и я завидую спокойствию Кубо-куна.

— У тебя есть другие хорошие идеи, Юко?

— Э? У меня? Ну, ун…

— …Не можешь ничего придумать?

— П-проблема не в этом. Я очень хороша в подобном. Я прочла много ранобэ.

С этими словами Киношита гордо надула грудь. Оуу, жду с нетерпением.

— Ага. Например, я зову кого-то, кто мне нравится, под романтичное и легендарное дерево, а затем прячусь за ним. Что насчёт этого?

Фмм, ясно. Как и ожидалось от Киношиты-сан. Она выдающийся студент в подобных проблемах. Позвать кого-то, кто ей нравится, и спрятаться.

— …Возьми с собой тупое оружие.

— Хорошо, следующий.

— Ч-что? Что не так с моими познаниями?

Негодующе спросила Киношита-сан. Почему термины «ответный удар» и «наркотики» кажутся мне такими знакомыми?

— Тогда я предложу идею.

Поправив свои очки, сказал Кубо-кун. Кубо-кун производит впечатление человека, который не очень хорош в чём-то таком, но, возможно, это обманчиво.

— Я думаю, что любовь — инстинкт. Так почему бы нам не оказать воздействие на их подсознание?

— Обозлить их через подсознание?

— Ага. Вы слышали про «эффект подвесного моста» или «эффект подсознания»?

— А, я видела такое по ТВ.

Эффект подвесного моста в том, что если признаться в опасном месте, вроде подвесного поста, то человек перепутает любовь и страх, из-за чего может влюбиться. А эффект подсознания в том, чтобы между несколькими изображениями на долю секунды показать ещё одно. Оно окажет глубокое воздействие на подсознание.

— Воспользуемся этим эффектом, чтобы воздействовать на другую сторону.

— Угу-угу.

— Что касается деталей, думаю, если тайно говорить человеку, который стоит на скале и в него каждые сорок секунд стреляют, «Я люблю тебя», то это будет весьма эффективно.

— Такую сцену может создать только Голливуд, разве нет?

В фильме такая романтичная сцена точно бы сработала!

— Нехорошо… только соблазнение Кудо-сан может сработать?

— Ясно. Использовать на Ёши-куне соблазнение. Этот трюк наверняка удастся.

— Погоди секунду, что ты говоришь, Кубо-кун. Хватит шутить и будь серьёзен.

— Эм, но я серьёзен.

Шутки шутит. Романтик из Кубо-куна так себе. Ну, зато он честно высказал своё мнение. Он хороший парень. Смогут ли они помешать? Чувствую, это будет нелегко. Лучше сперва их проверить.

— Что такое, по вашему, дружба? Все знают?

— Состязание хоров *разом*

[✱]Дружба — (合 コ ン) Конкурс группового пения.

— Спасибо, я понял.

Эта группа людей бесполезна. Они понимают концепцию любви даже хуже, чем класс F. Я едва сдерживаю своё желание тоскливо опустить свою голову и схватится за неё. И тут…

— …Ёши, прячься.

— Ваа!

Киришима-сан резко толкнула меня под стул. В чём дело?

— …Класс С ищет Ёши.

Киришима-сан взглядом указала на дверь, и я посмотрел в туда через щели в стуле. Кто-то из коридора подсматривает за происходящем в классе через небольшое окошка. Никто не ворвался в класс только потому, что идёт урок. Затем я услышал стук и дверь открылась.

— Извините, у вас не найдётся минутка?

У двери стояла незнакомая девушка. Скорее всего, кто-то из класса C.

— Да, что такое?

Киношита-сан улыбнулась девушке. Кстати, Киношита-сан совершенно естественна. У неё натуральная улыбка и элегантные манеры.

— Ну, Ёши-кун из класса F не забегал сюда? Я ищу его.

— Ёши-кун? Ун… Я его не видела… у нас тут урок, так с чего бы Ёши-куну быть здесь?

— Я тоже так думаю, но не похоже, что у вас урок.

— Ахаха, у нас самообучение. Но это всё равно урок.

С улыбкой ответила Киношита-сан. Как и сказала девушка. Если бы я не встретил Киришиму-сан и компанию в коридоре, я бы не смог скрываться в классе А. У меня экстренное положение в гуще ВПС, но я не могу входить в классы других студентов во время уроков. Поэтому класс С не может вступить в контакт с Немото-куном из В класса.

— Кстати, а зачем ты ищешь Ёши-куна?

Попыталась вызнать Киношита-сан. Тактика смены темы? Ун, хорошая идея.

— Он подглядывал за девушками в раздевалке?

Но разве эта смена темы не слишком странная?

— Ун, что-то вроде того.

ЭТО ЛОЖЬ!

— Спасибо. Пожалуйста, скажи нам, если найдёшь его.

— Принято. Я свяжусь с тобой, если найду этого вуайериста.

Поблагодарив, девушка из класса С ушла. Киношита-сан повернулась к прятавшемуся мне и сказала:

— Ёши-кун, а ты точно прячешься из-за ВПС?

— ТОЧНО! Я НИКОГДА НЕ ДЕЛАЛ НИЧЕГО ПОХОЖЕГО НА ПОДГЛЯДЫВАНИЕ С МОМЕНТА СВОЕГО РОЖДЕНИЯ!

— Ёши-кун… да ведь это одна большая сплошная ложь…

— К слову, думаю, как-то раз я видела Ёши-куна в женской раздевалке.

[✱]Переводчик с япа напоминает, что дело было во втором вопросе второго тома.

— Нет, не так. Всё потому, что там был Юджи.

— …Ёши, позже расскажешь мне подробности.

Плохо. Скоро жизнь Юджи снова сократится.

— Ну, не бери в голову. Сейчас я тебе верю. Но если ты соврал, я отправлю тебя прямиком в класс С.

— По-понял.

Когда Киношита-сан сказала: «Я свяжусь с тобой, если найду этого вуайериста», она совсем не шутила.

— Итак, что дальше? Ёши-кун?

Все успокоились и Кубо-кун продолжил с того места, где мы остановились.

— Ага, сперва нам нужно получить информацию о способе, при помощи которого они собираются установить связь. Если мы не будем знать, как Кояма-сан и Немото-кун планируют поговорить, мы не сможем принять решительные меры.

— Понял. Я возьму на себя сбор информации о передвижениях Коямы-сан. В конце концов, у меня есть своя личная сеть знакомств.

— …Мы проверим положение дел ВПС между классами F и C.

— Хорошо, положитесь на нас.

— Ну, что поделать. Я тоже помогу, раз уж согласилась.

Все нашли себе работу. Что мне делать?

— Тогда я помогу Кубо-куну.

— Нет, тебе лучше остаться здесь, Ёши-кун.

— …Тебе опасно выходить.

— Ага~ Кто-то может прийти сюда, чтобы проверить.

— Лучше спрячься, пока всё не закончится. И не волнуйся слишком сильно, мы узнаем ситуацию твоего класса.

— Ясно. Простите. И спасибо вам всем.

Все четверо словно бы сказали: «всё ок, не парься», после чего вышли из класса. Серьёзно, в следующий раз мне нужно прийти с подарком.