btttsu9    
Вопрос третий


Вам нужно авторизоваться, чтобы писать комментарии
narden
2 г.
Спасибо за перевод, классная серия!
lixty
2 г.
Спасибо за перевод~ \(^_^)/
SINEDcat
2 г.
балин, думал, что полностью том залит. Вот те и кликбейт

Вопрос третий

Пожалуйста, напишите в пропущенное место правильный ответ.

Микеланджело известен как скульптор, создавший Давида, и как художник, расписавший фресками потолок Сикстинской капеллы. Также он выдающийся _____. Он человек со множеством талантов.

Ответ Химеджи Мизуки:

— Архитектор.

Комментарий учителя:

— Правильно. Самые известные работы Микеланджело это Собор Святого Петра и Базилика Сан-Лоренцо. Будет здорово, если вы хорошенько запомните их.

Ответ Цучии Коты:

— Отец своей семьи.

Комментарий учителя:

— Ты хочешь сказать, что он часто дарил сладости и игрушки детям, верно? Знаменитый скульптор и художник также добрый отец своих детей. Действительно, идеальный человек.

[✱]Я не особо в курсе, но, вроде, у Микеланджело детей не было. «Искусство — ревниво и требует всего человека. Я имею супругу, которой весь принадлежу, а мои дети — это мои произведения».

Ответ Ёши Акихисы:

— Тот, кто убил Джона Ф.Кеннеди.

Комментарий учителя:

— Верните мне отца его семьи.

*****

— Юджи, враг понял наши цели и принял какие-нибудь контрмеры?

Спросил меня Хидэёши, вернувшись после восстанавливающих тестов.

— Да, наверное.

Исходя из моих наблюдений, противник пытается избегать столкновений с Химеджи и пытается добить отступающих. Химеджи изо всех сил защищает их, но, кажется, она уже измотана.

— Что Химеджи делает сейчас?

— Она ушла восстанавливаться примерно 20 минут назад.

Так что ещё рано просить её вернуться… сейчас для врага лучший шанс атаковать нас.

— У нас новости с фронта! Говорят: «мы уже на пределе, присылайте подкрепления!».

Как я и думал, просьба о подкреплении приходит с другого входа. Мы в ловушке.

— Что теперь, Юджи?

— А, да…

Химеджи ещё восстанавливается, поэтому надеяться на её помощь нельзя. Но и достаточной боевой мощи у нас нет. …Ничего не поделаешь. Сделаем такой ход.

— Рапортуй на фронт.

Нужно передать им послание.

— Не сдавайтесь до конч… конца.

— Ты сейчас хотел сказать «кончины»?

— Ты выдумываешь.

— Конечно, мы пришлём подкрепления, когда наши силы будут сломлены, но я не могу посылать людей, чтобы помочь отступить. Число наших бойцов уменьшается, и мне больно, я едва сдерживаю слёзы, позволяя им отважно принести себя в жертву.

— Пожалуйста, дайте чёткое название стратегии!

Попросил связной. Название стратегии… воспользуемся этим.

— Скажи им, что мы используем стратегию «пушечного мяса».

— ЭТО ХУДШЕЕ НАЗВАНИЕ ДЛЯ СТРАТЕГИИ!

— Докладываю! Наши союзники массово пошли сдаваться врагу, услышав название стратегии.

— ЧЁ ТЫ СКАЗАЛ?!

— Ну, этому не стоит удивляться, верно?!

— Что поделать. Рапортуй всем, что исполнившим этот приказ Аки-чан и Хидэёши в костюме горничных будут подавать чай!

— А ТЫ НЕ ПРОБОВАЛ ДЛЯ НАЧАЛА ПОЛУЧИТЬ НАШЕ СОГЛАСИЕ?!

— Ответ! Они говорят: «недостаточно»!

— Угх! Добавь и Муццурини!

— …?! Я же не…?!

— Рапортую! Все отказались от намерения сдаться!

— Хорошо. Мы смогли выиграть немного времени.

— Юджи… орочья рожа, дал такое обещание…

— …Почему даже я…

— Да всё нормально. Клятвы, данные в бурю, забываются в тихую погоду. Позже мы им объясним, что это были чрезвычайные обстоятельства.

— Ты демон… здесь демон…

Хотя он так говорит, причина сложившейся ситуации кроется в их тупости. Зуб за зуб. Пока мы говорили…

— Призыв!

— На? Что там?

Класс C, Ёко Томое, Математика, 92 балла.
Vs
Класс F, Химеджи Мизуки, Математика, 201 балл.

Раздался острый звук призыва и вдалеке можно было увидеть баллы Аватаров.

— Ха? Разве это не Химеджи? Что происходит?

Помнится, она не должна сейчас принимать участие в битве…?

— Странно. Химеджи должна была сдавать восполняющие тесты.

Пока мы с Хидэёши пребывали в замешательстве, эта битва закончилась без каких-либо опасных инцидентов, как и предсказывали баллы.

Пока мы смотрели, куда подевались Аватары, Химеджи, защитившая остальных во время смены предмета, заметила мой взгляд и подбежала.

— Эй, Химеджи. Что это было?

— Было опасно, поэтому я приняла участие в битве…

— Вот как? Ты здорово помогла. Премного благодарен.

— Благодаря её вмешательству наша боевая мощь не уменьшилась.

— Но разве ты не ушла восполнять баллы?

— А, да. Мне показалось, что времени расслабляться нет, поэтому я быстро ответила на те вопросы, на которые могла, и поспешила обратно.

В обычной манере ответила Химеджи. Хотя она прервалась на половине… эй-эй, она сказала это так просто, но совсем нелегко набрать столько баллов за 20 минут. Что за мозг у этого человека…

— Пойду дальше пополнять свои баллы.

А затем Химеджи без промедления направилась восстанавливать свои баллы.

— Притормози, Химеджи.

— Да?

Окликнул я её. Хорошо, что она желает продолжать упорно трудиться, но…

— Твоё тело в порядке?

Меня беспокоит здоровье Химеджи. Когда мы говорим о тестах, можно подумать, что это время отдыха, но они выматывают и физически, и психологически. Более того, Химеджи вынуждена быстро концентрироваться, отвечать, возвращаться на поле боя, а затем снова сдавать тесты. Это весьма утомительно.

— Да, всё в порядке. Я же не бегаю.

И всё равно Химеджи продолжает улыбаться.

— Так-то да, но…

— И я счастлива. На меня полагаются, а я могу всем помочь. Создаётся впечатление, что мы «друзья на всю жизнь», а не «просто друзья».

Счастливо сказала Химеджи. Почему-то кажется, что нам оказывают помощь, а не мы помогаем друг другу…

— Раньше я думала: «было бы замечательно родиться мальчиком». А теперь, если возможно… я могу сражаться на твой стороне, Сакамото-кун.

Мы не раз это обсуждали, но, кажется, у Химеджи комплекс неполноценности. Это странно, но, видимо, Химеджи завидует отношениям между мной, Акихисой, Муццурини и Хидэёши.

— Но теперь я так не думаю.

— Нн?

— Потому что… я не смогу влюбиться, если буду парнем.

Мне показалось, что Химеджи шутит и поддразнивает меня.

— Понятия не имею, о чём ты говоришь.

— Другими словами, я поняла Минами-чан, вот и всё.

Это очень странный разговор, к которому по всей видимости я не имею отношения. Но благодаря ему я заметил огромные перемены в сердце Химеджи

— Эм, кажется, я тут чего-то странного наговорила. Не это мне надо делать сейчас. Пойду восстанавливать баллы.

Химеджи развернулась и побежала к учителю за тестами. Серьёзно… что случилось в доме Акихисы…

— О, ну, об этом не стоит беспокоиться.

Я положил листок с оценками класса на стол и начал обновлять их баллы. Хорошо, пора подумать над следующим шагом.

— Я-то парень, но меня принимают за того, кого можно любить…

Я просто притворился, что не слышал бормотание Хидэёши. Даже если я попытаюсь отрицать, мне его не переубедить.

*****

— Я пойду первой~

За пять минут до окончания третьего урока Кудо-сан вышла из класса А и пошла в класс В. Сможем ли мы успешно остановить класс В?

— …Она слегка приоткрыла дверь.

— Что она бросила в класс?

Кудо-сан тихо приоткрыла дверь в класс и незаметно что-то бросила. Это диктофон? Класс В большой, внутри много всего, поэтому будет трудно заметить такую мелочь. Должно сработать.

— Проще говоря, книга Кокинсю содержит гораздо больше женских песен, чем Манъёсю. Этот сборник был составлен Императором Дайго…

Пока у другого класса шёл урок, было очень тихо, поэтому, навострив уши, я мог слышать фрагменты урока класса В.

— <Простите, сенсей>.

А затем раздался мой голос.

— Да, в чём дело?

Кажется, учитель не понял, что голос донёсся из диктофона, который Кудо-сан бросила в класс. Вероятно, он подумал, что говорит сидящий воле диктофона парень (который на самом деле глубоко спит).

— <Немото-кун выглядит немного странно>.

— Немного странно? Что случилось, Немото-кун?

— Нет, я в пор…

Из диктофона вновь донёсся голос, который вмешался в спор.

— <Нет, он точно нехорошо себя чувствует, но старается сдерживаться>.

— Нехорошо чувствует? Где?

— <Кишечник> <вот-вот> <взорвётся>.

— КИШЕЧНИК?!

Какая ужасная трагедия. Неудивительно, что учитель поражён.

— С-серьёзно?

— <Всё> <именно> <так>.

Враньё, сенсей, абсолютное враньё.

— <Поэтому> <пол> <такой> <грязный>.

— НО ВЕДЬ ЭТО СОВСЕМ ДРУГАЯ ПРОБЛЕМА, НЕТ?!

Упоминать пол в такой ситуации? Говорящий точно плохой парень.

— <И> <я> <не> <надел> <нижнее бельё>.

— ТУТ ЕЩЁ И ИЗВРАЩЕНЕЦ ПОЯВИЛСЯ?! Я НЕ МОГУ РАЗОБРАТЬСЯ СО ВСЕМ СРАЗУ!

Вообще, признаваться в извращённости в подобной ситуации… эй, что за дела, Кудо-сан?!

— Разве это голос… не Ёши из класса F?

— Э?! Ёши-кун не носит нижнее бельё?!

— Это преступление!

Мой голос опознан! Число странных слухов растёт?!

— Ты заставил меня писать то смущающее письмо, Ёши-кун. Тебе лучше получить возмездие…

Мне кажется, я услышал бормотание Кудо-сан. Так это называется добротой, которая не приводит ни к чему хорошему…

— Н-неважно, сперва мы должны заставить Ёши-куна надеть трусы…

— Успокойтесь, сенсей! Для начала отправьте Немото в медпункт!

— Не, нам лучше сразу вызвать скорую!

— Эй, стойте! Я себя хорошо чувствую.

— ТЕБЕ ЛУЧШЕ ЗАТКНУТЬСЯ!!

— Разве это утверждение не странное?

Я и заметить не успел, как в классе В началось волнение. По крайней мере, мы смогли их задержать… заплатив чем-то важным для меня…

— …Пора.

Киришима-сан взглянула на часы, проверяя время. Уже скоро… *Динь-дон* Звонок ознаменовал окончание занятий и третий урок закончился. Не вовлечённые в ВПС классы могут начинать независимые действия. Я оставлю класс В на Кудо-сан (хотя мне и неспокойно). Мне следует сконцентрироваться и разобраться с классом С.

— Как мы и думали, они идут.

Мы посмотрели в сторону класса С. Как и сказала Киношита-сан, после звонка класс С послал парня и девушку. Их двое…

— Серьёзно? Людей меньше, чем я думал.

— Похоже на то… выглядит странно.

— Да ну?

Они ведут ВПС, и мне кажется потрясающим, что они могут послать сразу двух. Будь это класс F, не знаю, смогли ли бы мы отправить хоть кого-то.

— …Наверное, они проверяют ситуацию класса В.

— Видимо, пока что план идёт гладко.

Учитель всё ещё в кабинете класса В, и никто из учеников не вышел, поэтому никто не сможет войти. Кудо-сан спряталась хорошо, так что мы преуспели.

— Хорошо. Наш черёд. Та девушка… Сузуки-сан. Я уже общался с ней в комитете, поэтому оставьте её на меня. Так вышло, что мне как раз есть о чём поговорить с ней.

Сказал Кубо-кун, глядя на ученицу класса С.

— Тогда мы разберёмся с парнем.

— …Ун.

Сказали Киношита-сан и Киришима-сан, посмотрев в сторону парня.

— Похоже, Кубо-кун знает девушку, что облегчает дело. Как вы собираетесь выпроводить вашего врага, Киношита-сан, Киришима-сан?

— Ну… попробуем подражать Айко, постараемся заговорить на случайную тему и выманить парня. Вперёд, староста.

— …Ун.

Киношита-сан позвала Киришиму-сан, и они вышли в коридор. Они медленно прошли мимо цели и начали разговор.

— Староста, я принесла одежду, которую ты просила.

— …Спасибо, Юко.

— Но размер немного не подходит…

— …Давай хотя бы примерим.

— Ты же знаешь, тут мы переодеваться не можем.

— …Но я всё ещё хочу примерить.

— Тогда нам нужно пойти в пустой класс вниз по лестнице. Я помогу.

— …Ун, спасибо, Юко.

Фм, понятно. Так Киношита-сан и Киришима-сан собираются переодеваться?

— Куда ты собрался, Ёши-кун?

— Извините, мне нужно в туалет вниз по лестнице.

— Что произойдёт, если только ты попадёшься в ловушку… они врут. Что важнее, посмотри.

— Нн?

Я посмотрел куда, куда мне указал Кубо-кун. Похоже, посланники из класса С начали действовать.

— Прости. Похоже, у класса В ещё не закончились уроки, поэтому я сперва схожу в уборную. Оставляю остальное на тебя.

— Ах, погоди!

Парень ушёл, оставив девушку позади. Я прекрасно понимаю его чувства.

— Серьёзно… почему все парни в нашей школе такие… ведь в парнях важнее серьёзность и искренность.

Бормотала идущая по коридору девушка из класса С. Чувствую, что в нашей школе всего несколько серьёзных и искренних парней. Почему? Потому что в инциденте с подглядыванием были отстранены все парни нашей школы…

— Ладно, мне пора действовать.

— А, полагаюсь на тебя, Кубо-кун.

— Ун, я преуспею.

Кубо-кун без всякого напряжения кивнул. Он выглядел расслабленно, будто сходил в туалет, открыл дверь и вышел.

— Привет, Сузуки-сан.

— Э?

Кубо-кун выглядел так, будто проходил мимо девушки из класса С… а затем остановился возле Сузуки-сан и поприветствовал её. Сузуки-сан, наблюдавшая за ситуацией с классом В вздрогнула от неожиданного приветствия и обернулась.

— Ку-кубо-кун?! Ч-ч-что происходит?!

А затем она запаниковала, увидев Кубо-куна. Э? Странно. Между ними что-то было?

— Ну, разве комитет не просил нас купить кое-какие приборы? Могу я тебя побеспокоить ненадолго?

— Ун, конечно. Всё отлично, пока это ты, Кубо-кун.

— Спасибо.

Они продолжили разговор, и Кубо-кун увёл Сузуки-сан в другое место, где они не встретятся с Киришимой-сан. Кубо-кун пошёл к лестнице и поднялся по ней. Я последовал за Кубо-куном и спрятался там. Они остановились на лестничной площадке и начали разговаривать.

— Э? Ты не сможешь прийти на следующей неделе, Кубо-кун?

— Ага, прости.

— Ах, нет! Всё в порядке! Не волнуйся!

— Я счастлив, что ты так говоришь.

— …Хотя… я с нетерпением ждала этого…

— Я не могу выбрать компенсацию, но позволь мне помочь тебе в следующий раз. Я соглашусь на что угодно.

— …Иэ…? Правда?

— Ун, если это не побеспокоит тебя.

— Вовсе нет! Не побеспокоит! Я буду рада! Когда будет подходящее время?

— Ну, например, на выходных…

Казалось, что девушка была полностью увлечена разговором и совершенно игнорировала всё происходившее вокруг неё. В таком случае и уводить её куда-либо ещё не нужно. Пока Кубо-кун общался с ней, я скользнул к ней за спину и вытянул слегка торчавшее из кармана рубашки письмо. Полагаю, момент был выбран идеально, поскольку девушка была полностью поглощена беседой с Кубо-куном и даже не заметила, как я подкрался и вытащил у неё письмо. Затем я сунул вместо него подделку… хорошо. Я закончил. После я скрытно вернулся в А класс. Вскоре сюда пришёл и Кубо-кун.

— Похоже, всё прошло хорошо, Ёши-кун.

— А, ун. Кажется, что всё прошло хорошо…

— Кажется? Есть какие-то проблемы?

— Прости… кажется, я не могу жить с тобой в одном мире, Кубо-кун…

— ???!!! Почему???!!!

У Кубо-куна был исключительно озадаченный вид. Нет, ну, потому что… понятно?

— Не бери в голову. Забудем про это. Нам нужно разобраться с положением дел Киришимы-сан.

— Нет, это не пустяк, я не могу просто забыть…

Бормотал Кубо-кун, следуя за мной. Она любит серьёзных и искренних парней. Ох-хо-хо, Кубо-кун такой популярный… умный, отлично выглядит, милый. Наверное, этого следовало ожидать… Он не может сосуществовать с непопулярными парнями класса F. Если упомянуть того, кто похож на нас, то это…

— Ёкай меня побери… не вижу… почему окно такое маленькое…!

То это… этот парень, который пытается просунуть своё лицо в окно, чтобы подглядывать.

— Ну, я чувствую облегчение, видя его действия…

Это потому, что я знаю, что я здесь не единственный ничтожный человек.

— Ладно, давай разделаемся с ним.

— Здесь рядом учитель.

Сейчас перемена, поэтому есть несколько учителей, у которых закончились уроки, и они идут в учительскую. Я оттянул в сторонку Эндо-сенсея, учителя английского, который шёл поблизости, и шепнул ему: «Пожалуйста, дайте разрешение на призыв, у нас ВПС». У меня всё ещё есть баллы по английскому, поэтому я справлюсь.

— Понял. Я разрешаю тебе призыв.

— Спасибо, сенсей.

Разрешение учителя получено. Мне просто нужно сразиться со студентом класса С и победить.

— Они вот-вот начнут переодеваться… я стану мужчиной. Если только я увижу переодевающихся Киришиму и Киношиту, я не пожалею, даже если потом умру…

Какое мужество… честно говоря, я не питаю к нему ненависти.

— Хорошо, давай! КИРИШИМА, КИНОШИТА! ДАЙТЕ МНЕ УВИДЕТЬ ВСЮ ВАШУ КРАСОТУ!

*БДЫЩ* Дверь распахнулась и парень ворвался в пустой класс. И внутри…

— Не ожидала, что кто-то осмелится подглядывать после отстранения…

Киношита-сан лишилась дара речи и положила руку на лицо.

— Такие дела. Сорян, но мы сейчас ликвидируем тебя.

Я вошёл в класс и заблокировал выход. Парень из класса С запаниковал, увидев меня и Эндо-сенсея.

— КА-КАКАЯ ПОДЛОСТЬ, ТЫ! СОЛГАЛ И ЗАМАНИЛ МЕНЯ В ЛОВУШКУ! НАСТОЯЩИЕ МУЖЧИНЫ ТАК НЕ ПОСТУПАЮТ!

— Полагаю, не тебе это говорить. Ты зашёл в комнату, где переодевались девушки, чтобы подсмотреть…

Я очень хорошо понимаю его чувства. Кто угодно попадётся на такую наживку, когда Киришима-сан и Киношита-сан говорят, что собираются переодеться. Мне нечего возразить, даже если нас обругают за это.

— Но мы посреди войны. Прости, но я тебя ликвидирую! Приз…!

— С-стой, Ёши! Притормози с призывом!

Едва я собрался объявить битву, как он попросил меня остановиться. Хм? Что такое? Он будет умолять о пощаде?

— Тебе нужно письмо, так? Я отдам его тебе! Я отдам, только избавь меня от боя! Я не хочу в ИК!

Сказал он, показывая мне конверт с письмом внутри. Ясно. В отличие от нас, ученикам класса С редко выпадает шанс побывать в ИК. Он явно напуган общением с Железным человеком наедине. Итак, побить мне его или просто забрать письмо и отпустить? Что лучше? Если я возьму письмо, я без всякой угрозы достигну цели, а если я навяжу бой, то есть шанс проиграть. Предметом выступает английский, который мне выгоден, но я в нём так себе. А враг из класса С, поэтому мне следует выбрать вариант, где я достигну цели наверняка.

— Принято. Отдай письмо и…

— Нет, Ёши-кун. Ты хочешь проявить милосердие, но ты должен отправить его в ИК.

Только я собрался отпустить парня, как Кубо-кун остановил меня.

— Э? Но я ведь достигну цели, если получу письмо.

— Только в том случае, если оно у него одно. Но у него наверняка больше одного письма, если он так легко отдаёт это.

— Угх! Ёшкин кот!

Кубо-кун разоблачил его, этот парень внезапно побледнел и отшатнулся. Я не позволю тебе уйти!

— Эндо-сенсей! F класс Ёши Акихиса бросает вызов Накамуре-куну из класса С! Призыв!

Я бросил вызов прежде, чем Накамура-кун успел сбежать из радиуса действия поля призыва. Но Накамура-кун не ответил на мой вызов, он сбежал.

— Как глупо. Ты будешь дисквалифицирован, если покажешь врагу спину.

— …Это против правил.

— От-отпусти меня! Пусти меня!

Накамура-кун сбежал от врага и был дисквалифицирован. Киришима-сан и Киношита-сан схватили его за обе руки. Мне нужно отдать парня Железному человеку, и это письмо никогда не попадёт к Немото-куну.

— Если ты хотел сбежать, по крайней мере, ты должен был сразить Ёши-куна.

— Ага.

— Ку…! Да что я мог сделать! У меня осталось всего 27 баллов по английскому!

Класс F, Ёши Акихиса, Английский, 27 баллов.

— …

— …Ну… что тут скажешь. Прости…

Кстати, я ведь со вчера не восстановил свой английский. Вчера я пополнил английское правописание. Это было близко.

— Я… ненавижу вас…

Накамура-кун ослаб и опустил голову, выглядя чрезвычайно измученным.

*****

— Хорошо, нам удалось помешать сотрудничеству классов В и С… что дальше, Ёши-кун?

Спросил меня Кубо-кун, пока мы смотрели на Накамуру-куна, которого силой уводили в ИК.

— …Ты собираешься встретиться с классом F?

Посмотрела на меня Киришима-сан. Встретиться с классом F? Я бы мог… но у меня почему-то плохое предчувствие. Уу~

— Хэй, бро здесь.

— Плохое предчувствие всегда оправдывает себя…

— Эй-эй, ты там, бро.

— Мне следует найти шанс встретиться и узнать причину плохого предчувствия.

— БРО, Я СКАЗАЛ!

— ГУЭХХ?!

Кто-то схватил меня за рубашку сзади, из-за чего я подавился. Что происходит?!

— Нихи… наконец-то ты заметил меня.

Перед моими глазами появился невысокий улыбающийся мальчик.

— Ёши-кун, ты его знаешь?

— Нет, кажется, я вижу его впервые…

Даже я не могу забыть моих иностранных друзей. Несомненно, это наша первая встреча.

— Ун, вы…

— Встретимся за школой, бро!

— Даже если ты так говоришь, я всё ещё…

Я совсем не знаю этого ребёнка. Откуда он взялся? На нём нет школьной формы, наверное, он чей-то родственник.

— Ты с кем-то?

Заговорил с мальчиком Кубо-кун. Серьёзный Кубо-кун не бросит мальчика одного.

— Такаширо был скучным гидом, поэтому я сбежал. Я увидел, что вы, ребята, делаете что-то интересное. Бро, думаю, дальше будет ещё веселее!

Он видел наш разговор с Накамурой-куном? Это не то, что можно позволять видеть другим, хотя он вряд ли понял суть…

— Поэтому я хочу, чтобы ты вёл меня, бро.

— Прости, братец занят.

— Эххх….

Надулся после моего отказа мальчик. Эта ситуация ужасна, пожалуйста, отпусти меня.

— Если ты проведёшь меня по округе, я расскажу тебе нечто интересное, бро.

— Нн~ …Меня интересуют интересные вещи, но…

— Например… что планируют Когурэ и остальные?

— …?!

Услышав имя Когурэ, я не смог сдержать удивление. Когурэ, это он семпае-третьегодке Когурэ?! Поскольку мы говорим о человеке, который даёт советы классу С, я не могу притворяться, что не слышу его!

— Ч-что ты имеешь в вид…

— Поведёшь меня? *Хи-хи*

Мальчик усмехнулся. Видимо, ты расскажешь мне это, только если я проведу тебя по школе. Я бы хотел избавиться от тебя…

— Можем мы прогуляться в другой раз?

— Нет, сейчас!

Я получил отказ. Уу… ничего не поделать.

— Ладно. Мне просто нужно поводить тебя по школе?

— Ией! Спасибо!

Счастливо вскрикнул мальчик. Наверняка здесь нет учеников класса С, поскольку мы в новом корпусе, но я надеюсь, что ты не будешь так шуметь…

— Всё ли нормально, Ёши-кун? Не думаю, что есть время для игр.

— Я понимаю твою точку зрения… но у меня плохое предчувствие. Я хочу знать, что происходит, поэтому я согласился.

Как и сказал Кубо-кун. Сейчас не время для игр, но я чувствую, что мне будет трудно встретиться с классом F. Кроме того, план Юджи явно не включает меня, поэтому мне лучше собрать информацию извне.

— Тогда я составлю тебе компанию. При таком положении дел мы не сможем сосредоточиться, даже если вернёмся к самообучению.

— Вы правы. И мы не можем бросить такого проблемного человека. Я тоже иду.

— …И я.

Видимо, все идут со мной. Все такие добрые… очень непохоже на парней класса F, которые всегда надеются на чужую неудачу.

— А… ещё кое-что, Киношита-сан.

— Нн? Что такое, Ёши-кун?

Это просто слухи, но будут проблемы, если я не удостоверюсь.

— Если возможно, ну… пожалуйста, не приставай к юным мальчикам в школе.

— Да кто станет это делать?! В реальности я интересуюсь только одногодками!

— Хех? В реальности? А что насчёт…

— Ничего. Забудь.

— Нет, но…

— Я не повторяюсь.

— Ок, уже забыл.

Какой резкий тон. На миг Киношита-сан показала совершенно иной облик, отличный от обычной студенческой надменности…

*****

— Сперва я покажу первый этаж. Вход здесь.

— Ахаха, не нужно объяснять, где вход.

— В-вот как? Логично.

Я просто пытаюсь двигаться дальше, поскольку мало что понимаю.

— Ёши-кун, может ему будет интересно в лаборатории напротив?

— Нн, вы правы.

Кабинеты и лаборатории на первом этаже школы, здесь нет классов. В кабинетах нет ничего интересного, а вот различные лаборатории могут представлять интерес. Также… Вероятнее встретить ребят класса С, когда они зовут учителя.

— Ёши, скорее, скорее!

Мальчик позвал меня и потянул за рукав.

— Кстати, как тебя зовут?

— Ун? Моё имя?

— Ага, скажешь мне своё имя?

После моего вопроса мальчик ненадолго замолчал, а затем улыбнулся с видом «что же, слушай».

— Меня зовут Вок…

— Вок-кун?

— Вокен? Уун, меня зовут «Вок».

Ахх, понятия не имею, стоит ли использовать уважительный суффикс. Поскольку он выглядит как ребёнок-иностранец, я не должен обращаться к нему как к ученику.

— Также, моё среднее имя «Олли».

Среднее имя, как отчество. Я читал об этом в книгах, но впервые слышу.

— Ну и моя фамилия «Буттэ».

— Вот как? Я — Ёши Акихиса. Приятно познакомиться с тобой, Вок.

— Акихиса. Это редкая возможность, поэтому назови меня полным именем. Ты можешь сократить и моё среднее имя.

— Полным именем?

— Ун! Скорее вспомни моё имя!

Этому ребёнку нравится общаться с людьми. Мы, японцы, помним только фамилии, если не близки друг с другом, но за границей дела могут обстоять иначе. Нет ничего плохого в том, чтобы быть ближе, поэтому если он просит меня назвать его полным именем, я назову.

— Оно пишется так. Немного длинно, постарайся не забыть.

Вок-кун достал блокнот и написал имя «Вок Олли Буттэ». Да, длинней японского имени, поэтому я могу и не запомнить.

— …

На лицах троих студентов класса А появились деликатные выражения. Полагаю, они обеспокоены разницей в культуре.

— Я хочу посмотреть, что в противоположном направлении.

Вок-кун указал на старый корпус школы, который был в противоположном направлении от лабораторий.

— Это старое здание школы. Очень старое место. Здесь в новом корпусе намного больше весёлых и интересных вещей.

— Эхх…

Вок-кун недовольно отозвался на замечание Киношиты-сан. В старом корпусе не на что смотреть и велик риск быть затронутым ВПС (для меня особенно), поэтому я не считаю хорошей идеей идти туда.

— Но я уже видел лаборатории. Я не хочу на них смотреть. Пошли ещё куда-нибудь. Покажи мне что-нибудь более интересное.

— Там есть…

— Хватит болтовни, отведи меня куда-нибудь!

— …*Взбешенность*

Улыбка Киношиты-сан стала немного натянутой после слов Вок-куна.

— …Как и ожидалось, милые только в 2-D.

Пробормотала Киношита-сан. Мне показалось, будто я увидел, что под маской Киношиты-сан.

— Ёши-кун, поскольку он сказал, что уже был здесь, вероятно, он уже видел большую часть нижних этажей.

Сказал Кубо-кун, обводя взглядом лаборатории. Тогда бессмысленно вести его на первый этаж.

— Пойдём на следующий этаж?

— Ун. Оттуда можно увидеть больше. Мне нравится.

Энергично кивнул Вок-кун. Дальше всего видно с крыши. Там никого нет, и мы можем встретить Немото-кун, так что это неплохая идея. Крыша между старым и новым корпусами разделена. Лучше пойти на крышу нового корпуса, если учесть риски. Если мы пойдём на крыши старого корпуса, всё может закончится ВПС.

— А, ещё.

— Вок-кун. Веди себя тихо, когда мы будем идти по третьему этажу, хорошо?

— Хорошо. Будут проблемы, если нас заметит класс С, так?

— А, ун. Именно.

Э? Что этот ребёнок знает обо мне… он даже сказал «вы, ребята, кажетесь интересными». Но это всё упрощает.

— Кстати, меня зовут Вокен.

— Ой, прости.

— И ты ещё не назвал моё полное имя.

— Я совсем забыл. Сделаем это позже.

— Обещаешь?

Я вынул из кармана лист с его именем, который он мне дал. Ун, я помню, полное имя… Вок Олли Буттэ. Среднее имя выглядит так, будто ему не хватает буквы. Хорошо, я запомнил. Лучше попозже назову его. Мы продолжили наш разговор и пошли на второй этаж, где находятся классы первого года. Кто-то спускался по лестнице. Это ученики С класса?!

— А, Ёши-кун. Ты здесь.

— Фух. Кудо-сан… какое облегчение~

— Ахаха, ты подумал, что я из С класса? Расслабься. Я никого не видела, пока шла сюда.

Кажется, она помогает нам, поскольку внимательно проверяла окружение. Я очень благодарен.

— Хочу спросить. Кто этот ребёнок?

Кудо-сан наклонила голову, увидев идущего с нами Вок-куна. Я должен представить его. Я хочу узнать насчёт класса В, но я не такой грубиян.

— Итак…

Давайте представим его. Его полное имя…

— …Вок «О» Буттэ.

[✱]«Vock O Butte» звучит как '僕をぶって' (boku o butte), что переводится «ударь меня»

— Э…

Когда я представил Вок-куна, Кудо-сан странно отодвинулась от меня. Ч-что с её реакцией? Она слышала имя Вок-куна? Вок-кун знаменит?

— Кудо-сан, что случилось? Что не так с Вок «О» Буттэ?

— По-постой-постой, Ёши-кун. Я не очень хороша в этом аспекте.

— Э? Что значит: ты не очень хороша? Это Вок «О» Буттэ.

— Ну, Ёши-кун. Я понимаю, что после тренировок Минами-чан и остальных тебе могло начать нравиться, но это несколько…

— ??? О чём ты говоришь?

Понятия не имею, почему Кудо-сан так неловко. Мы должны прояснить это. Когда я хотел объясниться с Кудо-сан, я увидел, как Вок-кун поднимается по лестнице.

— Кудо-сан, можешь, пожалуйста объяснить…

— Акихиса, я пойду вперёд.

— Ох, нет, погоди, Вок «О» Буттэ!

— Если, если ты настаиваешь… эи!

— АУЧ?! ПОЧЕМУ ТЫ УДАРИЛА МЕНЯ?

— И что тут интересного?

Ядрён батон! Он уйдёт прежде, чем я успею спросить его. Этого нельзя допустить.

— Погоди, Вок «О» Буттэ!

— Ты, ты хочешь ещё? ЭХХХ…!!

— КАК Я И СПРОСИЛ: ПОЧЕМУ ТЫ УДАРИЛА МЕНЯ?!

Мне больно, но сначала я должен догнать Вок-куна!

— …Как и ожидалось, это имя странное.

— Ага, никогда не слышала прежде.

— Мы даже не знаем, в какой стране встречаются такие имена.

Пока Киришима-сан и остальные о чём-то разговаривали, а Кудо-сан задирала меня, я погнался за Вок-куном.

— Все! Быстрее! Быстрее!

Со смехом звал нас Вок-кун. Удачно, Вок-кун уже пробежал опасный третий этаж, где С класс с наибольшей вероятностью мог нас обнаружить, и помчался на четвёртый этаж.

— Догоняй, Акихиса.

— А-а, хорошо, только, пожалуйста, потише.

— Ун!

На четвёртом этаже классы третьего года. Шанс того, что ученики класса С могут быть здесь мал, чего не скажешь про Когурэ-семпай, которая сотрудничает с Коямой-сан. Всегда нужно быть настороже.

— Э? Разве это не Ёши? Что ты делаешь на этаже третьего года?

Мимолётом я услышал знакомый голос. Этот голос…

— Ахх, эм… семпай.

— Эй, ты уже не помнишь моё имя…

Вздохнул ирокезоголовый семпай. Я помню, что он из вечно летней пары, но когда они не вместе, я не могу сказать, кто из них кто.

— Я Цунемура. Пора бы уже запомнить.

— Я помню, что ты признавался Хидэёши.

— И я всё ещё не получил ответ.

— Нет, Хидэши закричал от ужаса, поэтому лучше отступи…

Это уже не оптимизм. Это твердолобость. К этому моменту подбежали Киришима-сан и остальные. Брови Цунемуры-семпая дрогнули, когда он увидел Киношиту-сан.

— Ооо, Киношита Хидэёши. Солнце моё…

— А, нет, я…

— …Ох, нет. Кто-то вытащил короткую соломинку.

— *Ярость*

Я мгновенно ощутил жажду крови на уровне Минами, исходящую от Киношиты-сан, но лучше не тратить время.

— Что ты хочешь сделать? Тебе что-то нужно от третьегодок?

— Нет, нам ничего не нужно от третьегодок. Мы просто ищем Вок «О» Буттэ.

— Эй, извращенец, ты говоришь какие-то странные слова.

— Ё-Ёши-кун. Если ты не против, я могу поработать над этим, поэтому не проси каждого встреченного *шлёп*.

— АУЧ?!!

— По-понравилось, Ёши-кун…?

— СОВСЕМ НЕТ! КАК МНЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ?!

— П-Прости. Тогда…

— Э? Ты ошибаешься! Я не имею в виду, что шлепка недостаточно, поэтому я хочу испытать на себе техники рестлинга *хруст*… АУ-АУ-АУ… хорошо *пуф*

— Ёши-кун, ты не сможешь больше жить нормально, если ты можешь запросто вывихнуть суставы, а затем вправить их без каких-либо проблем.

Мне кажется, это уже стало нормальным.

— Ахаха. Ты очень интересный, Акихиса.

Поблизости раздался смех.

— Это совсем не смешно, серьёзно.

— А? Этот ребёнок, разве не его привёл Такаширо? Вроде, зовут Линнэ?

— Линнэ? Нет, ты ошибся, Цунемура-семпай. Это Вок «О» Буттэ.

— Эй, не говори это. Не втягивай меня в свои извращённые фетиши.

Что происходит? Такое чувство, что мы о разном говорим.

— Линнэ-кун. Время прекратить дразнить Ёши-куна.

— Э? Кубо-кун, что ты имеешь в виду?

— …Фальшивое имя.

— Хи-хи… похоже, Акихиса никогда ни в ком не сомневается.

Прыснул Вок-кун, посмотрев на меня.

— На самом деле меня зовут Линнэ Клайн. Вок «О» Буттэ был нужен, чтобы одурачить тебя.

— Ха? Одурачить меня? Зачем ты так поступил?

— Ну, Ёши-кун, пора уже тебе заметить.

— Если сократить среднее имя, его имя будет звучать как «ударь меня», смекаешь? Я заставил тебя назвать моё полное имя, чтобы высмеять тебя, Ёши-кун.

— …Ёши обманули.

— Я-ясно…

Так вот почему остальные не звали Вок… нет, Линнэ-куна по имени. Поэтому Кудо-сан ударила меня.

— Ну, не важно. Линнэ-кун, что ты хочешь делать дальше? Почему бы не осмотреть этот этаж?

Услышав мои слова, Линнэ-кун мгновенно уставился на меня.

— Осмотреть? Ты не злишься?

— Нет.

Я не буду злиться из-за такой мелочи. Линнэ-кун приехал из-за границы и не знаком с местными. Здорово, если он всё ещё шутит. Услышав мои слова, *хихи* Линнэ-кун снова радостно прыснул.

— А ты занятный, как и говорят, Акихиса. Ты мне нравишься.

— Ахаха, я рад, что понравился тебе… насчёт «как и говорят», кто упоминал обо мне?

— Пока мы со скуки шатались по округе, я слышал о тебе от Такаширо и Когурэ. Некий непредсказуемый человек, который делает странные вещи.

Непредсказуемый человек, который делает странные вещи… звучит так будто я безмозглый. Как грубо.

— Я сразу захотел найти тебя, Акихиса. Мне было реально скучно.

Похоже, Линнэ-кун осматривал школу с Такаширо, поэтому неудивительно, что он слышал разговор между этим парнем и Когурэ-семпай. Но почему третьегодки говорили обо мне? Можно понять, если это Кояма-сан и Когурэ-сан, но третьегодки, с чего им говорить про меня?

— Кстати, Такаширо ищет тебя. Эй, Линнэ. Пошли со мной.

— ЭЭХХ?! Хэй, я хочу ещё поиграть с Акихисой.

— Да ну. Хватит ныть и пошли.

— Уу… снова скучать?

Пока он не успел сбежать, Цунемура-семпай схватил Линнэ-куна за запястье. Похоже, осмотр школы закончен. Пора вернуться к ВПС, но сначала…

— Линнэ-кун, тебе следует исполнить своё обещание насчёт чего-то интересного!

Крикнул я Линнэ-куну, которого силой уводил Цунемура-семпай. Мальчик обернулся и ответил:

— Я скажу тебе, когда всё закончится! Встретимся возле школьных ворот через час!

Ун… через час… Меня очень волнует ВПС. Если возможно, я бы хотел услышать это немедленно и пойти в класс F…

— …Ёши, нужно ли нам вернуться в класс?

— УН? А класс?

— …Ун

— Верно. Будут проблемы, если нас найдут. Почему бы не переждать в классе А?

— Я бы рад, а можно?

— Не парься. Правила не запрещают, а в классе много места.

— И с Ёши-куном не соскучишься.

Я очень признателен классу А. Я волнуюсь, что буду раскрыт врагом и отправлен в ИК, если я буду замечен врагом во время ожидания Линнэ-куна. Честно говоря, это весьма вероятно. Но точно ли всё нормально? Возможно, нехорошо говорить это сейчас, но я не могу промолчать.

— Вскоре мы собираемся бросить вызов классу А.

— …Не парься.

— Ахаха. Не нужно на это так смотреть.

— Поговорим об этом, когда это случится, Ёши-кун.

— Разве мы не сказали? У всех студентов есть право начинать ВПС. Нет причин обижаться на это.

Эти четверо совсем не волнуются. Ну, просто они все замечательные люди.

— Тогда сделаю, как вы предлагаете.

Я совру, если скажу, что не волнуюсь за положение дел у класса F, но мне нужно спрятаться, пока я размышляю над планом Когурэ-семпай.

*****

— Э? Кажется, в классе что-то происходит.

К нашему возвращению в А классе шумели ученики. Что такое?

— Что-то случилось?

— Линнэ-кун снова сбежал?

Спросили Киношита-сан и Кудо-сан, осматривая класс. Мы пошли разными дорогами. Невозможно, чтобы он сумел сбежать так быстро.

— …Лучше спрячься, Ёши.

— Ун.

Класс С может снова начать меня искать, и если найдут, то будут проблемы. Я спрятался в углу лестницы возле входа в А класс и тайно смотрел за происходящим.

— Что такое? Чего шумим… э? Немото-кун?

— А, Киношита. Киришима вернулась, хах. Вовремя. Лучше сказать это старосте.

Я услышал голос Киношиты-сан и виновника происходящего. Разве это не Немото-кун, староста класса В? Почему…

— Мой класс В объявляет классу А войну.

— ??!!

Он объявил войну. Как это возможно? Почему?

— Битва начнётся сегодня в 13:30.

Немото-кун проигнорировал мои колебания и продолжил. Война начнётся сегодня, не завтра. Глядя на положение дел, можно предположить, что класс В не собирался начинать войну. Другими словами, у него должна быть причина так поступить. Вероятно, он принял предложение Коямы-сан.

— Итак, давайте покажем честный бой.

После этих слов староста класса В Немото-кун ушёл. Я спустился с площадки, убедился, что Немото-кун на самом деле ушёл, а затем вошёл в класс А.

— Подумать только, он реально объявил нам войну.

— …Я и подумать не могла, что это случится.

— Нас сковали~ то же происходит с классом F. Теперь наши дела плохи.

У одного посланника мы украли письмо, а другим посланником разобрались иначе. Были ещё письма? Или Накамура-кун сбежал, пока его вели в ИК? Ун… Наши головы были полны вопросов.

— Кстати, я видел, что Немото-кун с подленьким смехом заходил в класс С. Что за дела?

— Кто знает? Видимо, что-то случилось.

Я услышал разговор учеников А класса. Э…? Не говорите мне…

— Немото-кун встретился с ней, не дожидаясь обеденного перерыва…?

— …*осознание*

У всех на лицах появилось выражение «Я понял». Блин! Поскольку Немото-кун видел, что Кояма-сан хочет «сказать что-то важное», он решил встретиться с ней раньше обеда! Мы не должны были подделывать письма, нам нужно было не позволить им встретиться!

— Что уж теперь. После полудня класс А вступает в войну.

— Ага. Нам нужно поскорее подготовиться. Все, кому-нибудь нужно восстановить баллы? Отправляйтесь за учителями!

— …Что ты собираешься делать, Ёши?

— Теперь мы не сможем помочь тебе. Ты собираешься пойти к классу F?

— …

Класс В объявил классу А войну. Этот план им удалось воплотить. У класса F критическая ситуация, поэтому им необходима каждая доступная боевая единица. И даже такой, как я, лучше, чем ничего, но…

— Нет. Киришима-сан. Вы собираетесь сдавать восстановительные тесты до начала войны, так?

— Да, ты прав.

— Я тоже хочу поучаствовать.

Мне кажется, я должен восполнить свои баллы.

— А это точно верный путь, Ёши-кун? Всё будет бессмысленно, если класс F проиграет, пока ты будешь сдавать тесты.

С беспокойством посмотрел на меня Кубо-кун. Он прав. Всё будет бессмысленно, если класс F проиграет, пока я буду сдавать тесты, но…. Я не знаю, что сказать. У меня словно бы плохое предчувствие. Будто я упускаю что-то важное, будто враг всё ещё что-то скрывает. Более того…

— Думаю, верный. Они должны суметь продержаться без меня.

Все здорово помогли мне, пытаясь предотвратить воплощение плана врага в жизнь, но теперь… эти парни смогут справиться. В любом случае, мне нужно сосредоточиться на восстановлении моей боевой мощи. Мне так кажется.

— …Фуун…?

Посмотрела на меня Киношита-сан.

— Раз ты так говоришь, видимо, ты можешь. Мы выделим тебе стул и стол. Нет правила, которое запрещает сдавать тесты в другом классе.

— Огромное спасибо.

Пока классы А и В не начнут бой, я позаимствую стол, чтобы сдавать тесты. Обычно я бы встретился с классом F, но сейчас я в смятении. У меня сильное ощущение, будто мне нужно сделать то, что только я могу сделать.

— …Я помогу тебе, Ёши.

— Э? Что?

— …В некоторой мере это может принести пользу Ёши.